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小学英语课时备课设计
M10U2Iplayedon
课题课型New课时3序号3
thebeach.
一、知识内容分析：
话题：本模块的主要内容是描述过去的旅行。展示了两个小朋友制作
的旅行海报。第一份海报Hannah介绍了自己去年七月在英国
Brighton的旅行经历。她去了海滩，吃了炸鱼和薯条，还结识了新朋
友Daisy，现在她们还常有书信来往。第二份海报WangFei介绍了
他去年八月去泰山的旅行经历。他爬了山，进行了野餐，还遇到了同
学，他们一起玩得很开心。
语音：classmate中mate和meet的发音区分。
词汇：四会单词：July,August,met,classmate.
短语：inJuly/August,makeafriend,playonthebeach,climbthe
mountain。
句型：IwentthereinAugust.Iplayedonthebeach.Imetmyclassmates
there.
内容功能：对旅行情况进行提问和描述。
分析二、知识结构分析：
本节课从LittleSix的经历入手，引导学生描述自己过去的一次旅行
学生。利用学生之前学过的When,where,how,what...提问引导学生复
习之前已经学过月份：November,December，引出本节课的月份词汇：
August，July.通过介绍本节课出现Hananh和Wangfei的旅行经历引
出孩子们自己的旅行经历。
三、学情结构分析：
1）学生能自己学会的：gotothemoon去月球，onthebeach在沙滩上，
makeafriend交朋友，climbthemountain爬山，haveapicnic野餐，
meetclassmates遇见同学
2）合作能够学会的：classmate的认读及拓展词汇roommate，deskmate
以及课文问题答案的纠错。
3）需要教师点拨的：Brighton的读音；根据关键词口头和书面描述
自己的旅行故事。
一、五年级应达到《英语课程标准》二级目标：
1）对继续学习英语有兴趣。2）能用简单的英语互致问候，变换有关
个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。3）
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事4）能在教师的帮助
下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。5）能根据图
课标片、词语或例句的提示，写出简短的描述。6）在学习中乐于参与、
分析积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。
7）乐于了解外国文化和习俗。
二、根据以上课标要求，确定本模块大致目标：
一年级起始的五年级应达到《英语课程标准》二级目标，根据课标要
求和本课的内容分析，确定本课的大致目标：
1）能准确认读本课的词汇和句型，能用陈述句描述旅行。
2）能在图片的帮助下听懂、读懂并准确流利地朗读表演课文。
3）能根据图片或例句的提示，写出旅行计划。
4）在学
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