小学班级管理公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

小学班级管理;

全国优秀班主任魏书生满怀深情地说：“我属于愿意当班主任那类教师。我总觉得做教师而不妥班主任，那真是失去了增长能力机会，吃了大亏。‘人生七十古来稀’，这是古人见解，现在咱们中国人平均寿命已经到了70岁了。咱们国家正在普及九年义务教育，一个人读1年学前班，再读9年书，即使不上高中、大学，也有十年光阴在班级中度过。;占了普通人生命七分之一。这是人生筋骨血肉成长最快，是人生喜怒哀乐感情最丰富，是人生意志品质形成，是人生智力才干发展最快，是人生改变万千，是决定一个人此后命运。班级、班集体，人们生于斯，长于斯，改变于斯。……班级和人生维系这样紧密，班主任这一职变含有了一定诱惑力。”

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思考：

班主任在你心目中饰演着什么样角色？

;“孩子王”？

“警察”？

“保姆”？……;教师如何安排好他一天？;教师现实状况：;父亲!?

哎!?

太阳下山你就回家了吗??

不行!?

星星出来你还在哪里??

有学生!?

那怎么加班费也不发??

领导扣啦!?

再累也是白干就是吉祥一家!;妈妈!?

哎!?

所有学生都能教好吗??

那我都成神了!?

那啥时候人家才不找茬??

等我不干了!?

教师这碗饭能不吃了吗??

等你长大了！?

保住工作咱们就是吉祥一家!?;宝贝!?

啊!?

学生要象祖宗同样供起!?

那教师呢??

教师像卖给人家廉价高能保姆!?

那保姆呢!?

保姆至少也要有尊严!?

噢!明白了!?

高兴幸福那才是吉祥一家！

;当前班主任工作时间长、班级管理难度大、待遇低，出现

“班主任危机”

缺乏胜任管理知识、能力和胆识

;;学生抗拒往往不是我们给他

内容，而是我们给他方式。

;特级教师魏书生教书令人惊讶：

他担任辽宁盘锦市试验中学校长与书记兼任两个班班主

任，承担两个班语文教学，一年平均外出开会达4个月之

久，却从不请人代上一节语文课。

他一学期教材只用30多学时就讲完了；他不批作业，不

改作文，但他学生约升学成绩却能比重点中学平均高7．8

分……

面对这一切，人们不禁要问：魏书生终归依托什么取得教

学成功？

那就是：高效率班级管理和教学改革是魏书生教学成

功两个主要原因。魏书生教学离不开管理，没有他成功

班级管理就没有他今天教学奇迹。;班主任在，学生仍不能做好，

是一个失败班主任。

班主任在，学生能做好，

是一个基本合格班主任；

班主任不在，学生能做好，

是一个优秀班主任；;对班主任结识;财权：每学期就百八拾元班费，还要民主理财，弄不好学生会举报你贪污。

物权：那就更可怜了，你有维护班级公物义务，但是你没有支配班级公物权力。

人权：学生进出班级不是你班主任说了算，你充其量就是调换个座位、任命几种班干部、评几种三好学生。就这还要民主公平，不然，你在学生幼小心灵中形象将大打折扣。

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如何做一位有魅力班主任？;小学班级管理是一门

艺术性、独创性很

强工作，做好这

项工作需要付出很

多劳动和心血。

一个优秀班主任，

必须是热爱教育、

热爱学生人，还

应当是好学上进，

勤于思考，知识渊博

人。

;第一章班主任工作概述;

第一节班主任产生与发展

;背景;概念;概念;特点;概念;历史;第二节班主任功效与任务;1994年，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》，强调了班主任在整个教育事业发展和中小学德育工作主要地位和作用。

1998年，原国家教委又制定了《中（小）学班主任工作暂行条例》，提出了中学班主任8条职责，小学班主任7条职责。

;，教育部关于学习落实《中共中央国

务院关于进一步加强和改进未来成年人思想道

德建设若干意见》中指出：加强班主任队伍

建设，制定《班主任任工作条例》，完善班

主任制度，充足发挥班主任在学校德育工作中

骨干作用，使班主任成为令人羡慕岗位，

勉励优秀班主任长期从事班主任工作。;6月4日《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》中指出：“中小学班主任工作是中小学教师队伍主要构成部分，在普遍要求全体教师努力承担育人工作情况下，班主任责任更重、要求更

高。”“要充足发挥班主任独特教育作用。”;“中小学班主任是中小学教师队伍主要构成部分，是班级工作组织者、班集体建设指导者、中小学生健康成长引领者，是中小学思想道德教育骨干，是沟通家长和小区桥梁，是实行素质教育主要