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《19.2.2 一次函数》教学设计教学反思-2023-2024学年初中数学人教版12八年级下册.docx

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    《一次函数》教学设计方案（第一课时）

    一、教学目标

    本节课的教学目标是让学生掌握一次函数的基本概念，理解一次函数的图像和性质，并能够运用一次函数解决简单的实际问题。具体而言，学生需要理解自变量与因变量之间的关系，能识别并表达一次函数式，并能够根据给定的条件绘制一次函数的图像。通过本节课的学习，学生应能初步形成数学建模的思想，提高解决实际问题的能力。

    二、教学重难点

    本节课的教学重点是让学生理解一次函数的概念和性质，掌握一次函数的图像表示方法。教学难点在于如何引导学生通过具体实例理解自变量与因变量之间的关系，并能够运用一次函数解决实际问题。为此，教师需要设计合适的例子和问题，帮助学生从实际情境中

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