初中音乐《中国功夫》邱琴PPT课件新优质课比赛公开课获奖74.pptx

《中国功夫》是一首颂扬中国武术的通俗音乐作品，创作于1993年，宋小明作词，伍嘉冀作曲。歌曲介绍了中国武术的流派和影响，表现出炎黄子孙的自豪感，令人们体会到中国武术的博大精深，感受其雄健的气魄。

1.思考听了这首歌你有什么样的感受？（用一两个词语概括）2.请同学们说说这首歌可以分几个乐段？怎么分的？初听歌曲一共分为三个乐段，A-B-A单三部曲式名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

棍扫一大片，（那个）枪挑一条线，身轻好似云中燕，我们豪气冲云天。外练筋骨平，（那个）内练一口气，刚柔并济不低头，我们心中有天地。说唱XXXXX.XXXXXXX0XXXXXXXXXXXXXX0附点（那个）清风剑在手，（那个）双刀就看走，行家功夫一出手，他就知道有没有。

手是两扇门，（那个）脚下是一条根，四方水土养育了我们中华武术魂。名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.名言::芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

第二乐段名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

唱一唱，想一想，《中国功夫》第一乐段和第二乐段的旋律有什么关系？浓缩重复实践活动名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

第一乐段1234名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

中国功夫名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

你可以尝试为《中国功夫》加入新的表现元素，增加歌曲表现力吗？如：加入领唱、打击乐器、歌表演……实践活动名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”