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教师教学行为设计的最优化原则
教师教学行为设计的最优化原则主要是依据教学效果取
决于教学的多种因素构成合力的规律而提出来的。教师教学行为设
计的最优化原则是指教师在进行教学行为设计时，要对教学的各个
环节统筹规划和安排，设计切合实际的最佳教学方案，实施最优的
教学实践活动，以达到最好的教学效果。教学最优化的标准是指在
一定条件下，既能取得最大可能的教育和教学效果，而师生又只花
费了最少的必要时间。教师坚持教学行为设计的最优化原则，才能
有效地发挥教学应有的作用。
一、以系统论的观点作为教学设计的指导思想
教学设计
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