教师对幼儿的误解.pdf

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“认真听讲!”

在一个教学活动中,李老

师正在给全班的孩子讲故事《萝

卜回来了》。女孩月月不停地把

头转向门口,并不认真听李老师

讲故事。暗示了她几次都不见效

果,于是李老师就把月月叫到自

己身边,看着她,以便让她安心

地听故事。

你怎样评价李老师的行为?

以平常所理解的教育者的职责来衡量,我

们可以肯定,李老师是一位很负责任的老

师,她之所以会把月月叫到自己身边,强迫

她集中精力认真听讲,是因为在她看来,月

月的表现只是一种简单的注意力不够集中、

不能专心听讲的行为。作为

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