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人教部编版语文三年级下册
第二单元
习作:看图画,写作文;学习目标:
1.通过引导学生细致的观察,引导学生将一个活动场面写完整。?
2.在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。?;同学们,大家好!我是欢欢!;他一边跑一边回头看,手里还牵着线绳,我猜他一定是在放风筝!;;请你写一段话,把上面这幅图画的内容介绍给大家。;;整体—部分—整体;;;看到风筝越飞越高的时候,我会激动地喊:“飞得再高点儿,再高点儿!”;放风筝;看着天空中各式各样的风筝,我心里好生羡慕。我对哥哥说:“咱们也赶紧放吧!”哥哥和亮亮痛快地答应了。只见哥哥托起燕子风筝,亮亮手持风筝线,抓牢线轴,一阵风吹来,亮亮便飞快地向前跑,我拿着蝴蝶风筝也跟着他们跑了起来。①渐渐地,我们的燕子风筝就飞上了天空。我高兴地喊着:“风筝上天了!风筝上天了!”风筝驾着清风越飞越高,时而盘旋几圈,好像在炫耀它的美丽;时而又翻几个跟斗,好像在同小鸟做游戏,快活极了!②;自我评价三星标准
按顺序写清楚画面内容。
合理想象人物的动作、语言。
不写或少写错别字。;再见
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