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人教部编版语文三年级下册
第二单元
习作：看图画，写作文;学习目标：
1.通过引导学生细致的观察，引导学生将一个活动场面写完整。?
2.在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。?;同学们，大家好！我是欢欢！;他一边跑一边回头看，手里还牵着线绳，我猜他一定是在放风筝！;;请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。;;整体—部分—整体;;;看到风筝越飞越高的时候，我会激动地喊：“飞得再高点儿，再高点儿！”;放风筝;看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对哥哥说：“咱们也赶紧放吧！”哥哥和亮亮痛快地答应了。只见哥哥托起燕子风筝，亮亮手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，亮亮便飞快地向前跑，我拿着蝴蝶风筝也跟着他们跑了起来。①渐渐地，我们的燕子风筝就飞上了天空。我高兴地喊着：“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏，快活极了！②;自我评价三星标准
按顺序写清楚画面内容。
合理想象人物的动作、语言。
不写或少写错别字。;再见
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