初中音乐《山丹丹开花红艳艳（管弦乐…》新教学公开课名师试讲教案研讨比赛完整PPT课件1.pptx

山丹丹开花红艳艳

山丹丹花，学名斑百合，别名红百合，生活中中经常被称为“山丹丹花”。上世纪70年代，一首曾经唱响大江南北的革命歌曲《山丹丹开花红艳艳》，使得生长在黄土高原上的红百合以山丹丹之名家喻户晓。后来由于过度放牧，该花逐渐从人们视野中消失。如今那火红的花儿又露出它美丽的容颜。名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。

名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

原民歌《山丹丹开花红艳艳》是采用两首陕北“信天游”连缀而成，反映了中央红军经过两万五千里长征到达陕北受到陕北人民的热烈欢迎。“信天游”是陕北民歌的一种，属于山歌类。流行于陕西北部、宁夏东部和内蒙古西部部分地区。信天游歌词一般为七言两句体，上句用比兴，下句点题，这是信天游的显著特色。作品简介名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。

名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”

名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

主题一主题一的旋律特点？这一主题旋律出现了几次？热情欢快地庄严辉煌地优美抒情地三次名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

主题第一遍主题第二遍主题第三遍双簧管主奏大提琴主奏小提琴主奏大提琴双簧管小提琴名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

？名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”

为表现民族风格，加入了以下哪些民族乐器？1234主题二名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦名言::父否母然，子无适从。——宋祁

哪段是乐曲的引子？欣赏全曲主题一再现主题引子主题二正确顺序：引子+主题一+主题二+再现主题一+尾声三部曲式名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

合唱版《山丹丹开花红艳艳》（中央乐团合唱团）钢琴版《山丹丹开花红艳艳》（李云迪）小提琴独奏《山丹丹开花红艳艳》独唱版《山丹丹开花红艳艳》（阿宝）古筝版《山丹丹开花红艳艳》网络畅游名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。名言::得天下英才而教育之。——孟轲

名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下