2024-2025学年高中历史 专题八 日本明治维新 二 明治维新的举措（1）教学教案 人民版选修1.docx

2024-2025学年高中历史专题八日本明治维新二明治维新的举措（1）教学教案人民版选修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中历史——日本明治维新

2.教学年级和班级：高中一年级历史班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解日本明治维新的背景和意义。

2.掌握明治维新的主要举措。

3.能够分析明治维新对日本现代化的影响。

三、教学内容

1.导入：简要介绍日本明治维新的背景，引导学生进入学习状态。

2.新课：详细讲解明治维新的主要举措，如政治制度改革、教育制度改革、军事制度改革等。

3.案例分析：分析明治维新对日本现代化的影响，如经济的发展、社会的变革等。

4.课堂讨论：引导学生讨论明治维新的成功与不足，提高学生的思考能力。

5.总结：回顾本节课的主要内容，强调明治维新在日本历史中的重要地位。

四、教学方法

1.讲授法：讲解明治维新的背景、举措和影响。

2.案例分析法：分析明治维新对日本现代化的影响。

3.讨论法：引导学生讨论明治维新的成功与不足。

五、教学资源

1.教材：人民版选修1《高中历史——日本明治维新》

2.课件：明治维新的主要举措、影响等图片和文字资料。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.作业完成情况：检查学生对明治维新相关知识的掌握情况。

3.课后反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断改进教学方法。

核心素养目标

1.时空观念：了解日本明治维新的背景和举措，认识其在日本历史发展中的重要地位。

2.史料实证：通过分析明治维新的相关史料，提高对历史事件的实证分析能力。

3.历史解释：能够对明治维新的举措及其对日本现代化的影响进行解释和评价。

4.历史思维：培养学生的批判性思维，对明治维新的成功与不足进行客观评价。

5.价值观：认识明治维新在日本现代化进程中的重要作用，培养学生的爱国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）明治维新的主要举措：政治制度改革、教育制度改革、军事制度改革等。

（2）明治维新对日本现代化的影响：经济发展、社会变革等。

（3）明治维新在日本历史发展中的重要地位。

2.教学难点：

（1）明治维新的背景：理解日本在面临西方列强侵略的背景下，进行明治维新的原因和动机。

（2）明治维新的举措及其背后的思想和理念：深入了解明治维新各项举措背后的历史背景和思想内涵。

（3）明治维新的影响：分析明治维新对日本现代化的各个方面所产生的深远影响。

（4）明治维新的评价：引导学生对明治维新进行客观、全面的评价，认识其成功与不足之处。

（5）明治维新与中国近代化的比较：引导学生思考日本明治维新与中国近代化的异同，提高学生的比较分析能力。

举例说明：

对于教学重点中的政治制度改革，可以通过详细讲解大政奉还、废藩置县等政治改革措施，让学生了解明治维新在政治制度方面的重大变革。

对于教学难点中的明治维新的背景，可以通过分析日本在19世纪面临西方列强侵略的困境，以及武士阶级的危机，让学生理解明治维新的历史背景和动机。

在讲解明治维新的举措及其背后的思想和理念时，可以举例说明废藩置县背后的中央集权思想，以及教育制度改革中提倡的文明开化理念。

在分析明治维新的影响时，可以通过介绍明治维新对日本经济、社会、文化等方面的深刻变革，让学生认识到明治维新对日本现代化的巨大推动作用。

在评价明治维新时，可以引导学生从政治、经济、文化等多个角度进行客观评价，既要认识到其成功之处，也要关注其不足和局限。

最后，通过比较日本明治维新与中国近代化的异同，让学生了解两国在近代化进程中的不同选择和命运，提高学生的比较分析能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）。

-日本明治维新相关的历史图片和地图。

-历史文献和书籍，包括教材《高中历史——日本明治维新》。

2.课程平台：

-学校的历史课程教学平台。

-网络资源，如在线历史教育平台和学术数据库。

3.信息化资源：

-与明治维新相关的视频资料，如纪录片、历史讲座等。

-明治维新的互动教学软件或应用程序。

4.教学手段：

-讲授法：用于传授明治维新的背景、举措和影响。

-案例分析法：用于分析明治维新对日本现代化的具体影响。

-讨论法：用于引导学生探讨明治维新的成功与不足。

-小组合作：用于鼓励学生共同研究明治维新的相关课题。

-角色扮演：用于让学生模拟明治维新时期的不同社会角色，增进理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供明治维新的背景资料和