共战疫情，你我同行 教案 小学主题班会.docVIP

?共战疫情，你我同行——小学主题班会

一、教学目标：

1.让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

3.引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。

二、教学内容：

1.新冠病毒的基本知识：病毒传播途径、症状、预防措施等。

2.良好卫生习惯的培养：勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。

3.正确的价值观引导：关爱他人、团结协作、共战疫情。

三、教学过程：

1.导入：通过讲解新冠病毒的基本知识，引导学生了解疫情的严重性。

3.讨论：分组讨论如何在生活中践行正确的价值观，如关爱他人、团结协作等。

四、教学评价：

1.学生对新冠病毒的基本知识的掌握程度。

3.学生是否能树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。

五、教学资源：

1.新冠病毒知识PPT。

2.洗手、戴口罩等防疫操作示范视频。

3.讨论话题卡片。

六、教学建议：

1.结合学生年龄特点，用生动形象的语言讲解新冠病毒知识。

3.通过小组讨论，激发学生的思考，培养正确的价值观。

4.定期进行复习，巩固所学知识，提高学生的防疫能力。

七、教学难点：

1.让学生理解并掌握新冠病毒的基本知识。

3.引导学生树立正确的价值观，关爱他人，共战疫情。

八、教学时间：

1课时（40分钟）

九、教学准备：

1.提前准备新冠病毒知识PPT、视频、讨论话题卡片等教学资源。

2.确保教学环境整洁，学生座位间隔合理。

十、教学拓展：

1.组织学生参加防疫知识竞答活动，提高学生的防疫意识。

3.引导学生参加志愿者活动，践行正确的价值观，为抗击疫情贡献自己的力量。

六、教学策略：

1.采用互动式教学法，让学生积极参与课堂讨论，提高学生的防疫意识。

2.运用案例分析法，以实际案例引导学生树立正确的价值观。

七、教学活动：

1.观看防疫宣传视频，让学生了解新冠病毒的基本知识。

3.情景模拟：模拟超市购物场景，让学生练习佩戴口罩、保持社交距离等防疫措施。

4.主题演讲：邀请学生代表发表关于“共战疫情，你我同行”的演讲。

八、教学反馈：

1.学生对新冠病毒知识的掌握程度。

2.学生在生活中践行良好卫生习惯的情况。

3.学生对关爱他人、团结协作等正确价值观的认同程度。

九、教学调整：

1.根据学生的反馈，及时调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

3.注重情感教育，引导学生树立正确的价值观。

重点和难点解析

一、教学内容：

重点关注新冠病毒的基本知识和预防措施的讲解，确保学生能够理解并掌握。补充讲解病毒传播途径、症状、预防措施等，提供实际案例帮助学生理解。

二、教学过程：

重点关注学生实际操作能力的培养，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。提供示范视频，让学生跟随示范进行实际操作，确保学生能够正确执行。

三、教学评价：

重点关注学生对新冠病毒知识和防疫措施的掌握程度。通过问答、测试等方式，评估学生对知识的掌握情况，及时进行反馈和辅导。

四、教学资源：

重点关注教学资源的准备和运用。确保新冠病毒知识PPT、视频、讨论话题卡片等教学资源齐全，并且能够有效地运用于教学过程中。

五、教学建议：

重点关注学生年龄特点和认知水平的考虑，采用生动形象的语言讲解新冠病毒知识。根据学生的认知水平，适当调整教学内容和教学方式，确保学生能够理解和接受。

六、教学难点：

重点关注学生对新冠病毒知识和防疫措施的理解和掌握。通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学生深入理解并能够实际运用所学知识。

七、教学时间：

重点关注教学时间的合理安排。确保每个环节有足够的时间进行讲解和实践，注意不要过于紧凑，给学生足够的时间理解和消化所学知识。

八、教学准备：

重点关注教学环境的布置和学生的座位安排。确保教学环境整洁、安全，学生座位间隔合理，有利于学生的学习和防疫措施的执行。

九、教学拓展：

重点关注学生参与防疫知识竞答活动和志愿者活动的积极性。鼓励学生积极参与，提供机会让学生实践所学知识，并培养他们的责任感和团队合作能力。

本次主题班会重点关注了新冠病毒知识的讲解、防疫措施的实践、学生价值观的引导等方面。通过具体的讲解、实践和讨论，帮助学生了解疫情、提高防疫意识，并培养他们关爱他人、团结协作的品质。教学过程中，需要根据学生的认知水平和年龄特点，采用生动形象的语言和实际案例，帮助学生理解和掌握知识。也要注重学生的实际操作能力的培养，提供足够的实践机会让学生进行操作和练习。通过教学评价，了解学生对知识的掌握情况，及时进行反馈和辅导。通过教学拓展活动，激发学生的积极参与和实践的热情，培养他们的责任感和团队合作能力。