《七星瓢虫》幼儿园教案2.docxVIP

《七星瓢虫》幼儿园教案通用

一、教学内容

《七星瓢虫》这一教学内容选自幼儿园大班昆虫主题活动。详细内容涉及教材第十章“奇妙昆虫世界”的第三节“认识瓢虫”，包括瓢虫的外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标

1.了解七星瓢虫的外形特征，知道它们的生活习性和与人类的关系。

2.通过观察、实践，培养孩子们的观察能力、动手能力和合作意识。

3.培养孩子们对大自然的好奇心和热爱之情。

三、教学难点与重点

教学难点：理解七星瓢虫的生活习性和与人类的关系。

教学重点：掌握七星瓢虫的外形特征，培养观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备

教具：七星瓢虫模型、图片、视频、PPT等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请孩子们观察教室里的七星瓢虫模型，引发兴趣。

提问：“你们在哪里见过七星瓢虫？它们长什么样？”

2.例题讲解（10分钟）

通过PPT展示七星瓢虫的图片，讲解其外形特征。

介绍七星瓢虫的生活习性和与人类的关系。

3.随堂练习（10分钟）

分组让孩子们观察瓢虫模型，描述其外形特征。

讨论七星瓢虫的生活习性和与人类的关系。

4.动手实践（10分钟）

让孩子们用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫。

指导孩子们正确使用剪刀、胶水等工具。

5.展示与分享（5分钟）

让孩子们展示自己的作品，分享制作过程和心得。

鼓励孩子们互相评价，给予肯定和鼓励。

提问：“你们还知道哪些有趣的昆虫？它们有什么特点？”

六、板书设计

1.《七星瓢虫》

2.内容：

外形特征：红色身体，黑色斑点，六条腿，一对触角。

生活习性：生活在树叶、草地上，以捕食蚜虫为生。

与人类的关系：有益昆虫，可以帮助控制蚜虫数量。

七、作业设计

1.作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并介绍它的特点。

2.答案示例：

昆虫：蝴蝶

特点：翅膀五彩斑斓，有吸管状的嘴，以花蜜为食。

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动让孩子们了解了七星瓢虫的外形特征、生活习性和与人类的关系，培养了观察能力和动手能力。课后，教师可以引导孩子们关注其他有趣的昆虫，鼓励他们观察大自然，发现更多有趣的事物。同时，可以开展相关主题活动，如昆虫观察日记、昆虫手工制作等，进一步拓展孩子们的知识面和动手能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教具与学具的准备。

4.板书设计的内容布局。

5.作业设计的题目和答案示例。

6.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的确定

教学难点和重点是教学过程中的核心，直接影响到教学效果。对于《七星瓢虫》这一教学内容，难点在于理解七星瓢虫的生活习性和与人类的关系，需要通过生动的讲解和实践操作来化解。重点在于掌握七星瓢虫的外形特征，通过直观的观察、动手实践和作业设计来强化。

二、教具与学具的准备

七星瓢虫模型：应准备充足的七星瓢虫模型，确保每个孩子都能近距离观察。

图片、视频、PPT：内容应真实、生动，以便于孩子们理解和记忆。

画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等：应确保材料充足、安全，满足孩子们动手实践的需求。

三、教学过程中的环节设置

1.实践情景引入：通过观察七星瓢虫模型，让孩子们对教学内容产生兴趣，引发思考。

2.例题讲解：用PPT、图片等辅助工具，详细讲解七星瓢虫的外形特征、生活习性和与人类的关系。

3.随堂练习：分组观察瓢虫模型，让孩子们描述其外形特征，讨论生活习性和与人类的关系，加深理解。

4.动手实践：指导孩子们使用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫，培养动手能力。

5.展示与分享：让孩子们展示作品，分享心得，培养表达能力和合作意识。

四、板书设计的内容布局

《七星瓢虫》

外形特征、生活习性、与人类的关系：用简洁的语言和形象的插图展示。

五、作业设计的题目和答案示例

1.作业题目：画出你最喜欢的昆虫，并介绍它的特点。

2.答案示例：蝴蝶，翅膀五彩斑斓，有吸管状的嘴，以花蜜为食。

六、课后反思及拓展延伸的实施

拓展延伸活动可以包括昆虫观察日记、昆虫手工制作等，让孩子们在实践中巩固知识，拓展视野。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

使用亲切、生动的语言，语调富有变化，吸引孩子们的注意力。

讲解时语速适中，确保孩子们能够听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配

确保每个环节的时间分配合理，不要过于紧凑或拖延。

实践环节和动手实践环节可以适当延长，让孩子们有足够的时间操作和体验。

三、课堂提问

提问要具有开放性，鼓励孩子们思考和表达。

对于孩子们的回答，给予积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。

四、情景导入

利用七星瓢虫模型和生动的图片、