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生物学院学生综合评价体系实施细则
（2021年1月修订版）
为了全面贯彻党的教育方针，充分调动和发挥学生的主动性和创造性，促进学生德、智、体全面发展，根据学校相关规定，结合学院实际情况，制定本实施细则。
一、基本原则
1．建立德、智、科、能四元制学生综合评价体系，对学生思想品行（德）、学业成绩（智）、科技创新与学科竞赛（科）、社会实践与文体活动（能）各目标要素进行全面、客观、综合评价。
2．采用基准分与加减分相结合的模式对学生德、智、科、能分别进行评价。基准分为学生各项的基础达标要求；加减分重点体现导向作用，引导学生全面发展。
3．根据奖学金评定、理科基地滚动、推荐免试研究生等不同测评需要，对四元评价目标赋予相应的权重，作为综合测评、排名依据。
类别
综合测评
理科基地滚动
免试推荐
备注
德
10%
10%
10%
理科基地滚动和推荐免试排名为当前累计排名，综合测评排名为当年度的排名。
智
70%
70%
75%
科
10%
15%
10%
能
10%
5%
5%
根据不同选材依据，给予各测评单元以不同权重
4．在测评中坚持班级考评和学院考评相结合和公平、公正、公开原则。
5．本细则适用于生物学院所有在校本科生。
二、评价内容和标准
生物学院学生综合评价体系采用思想品行（德）、学业成绩（智）、科技创新与学科竞赛（科）、社会实践与文体活动（能）四个目标要素为评价阶元，对学生实行德、智、科、能四元综合评价（附件《生物学院学生综合评价表》），每个评价阶元分制满分为100分，由基准分和加减分两部分组成。
1．思想品行评价（满分100分）
（1）基准分：60分。标准：热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正，举止文明得体，关心集体，主动、积极参加集体活动。身心健康，诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
（2）加减分：根据思想品行项加减分项具体要求（附表1）测算，最高加分值使本项分数不超过100分，最大减分值使本项分数不低于0分。
2．学习成绩评价（满分为100分）
按GPA成绩换算成百分制（学业百分制=GPA成绩×25）。
GPA成绩按教务处下发到各班的成绩单为依据进行核算。
3．科技创新与学科竞赛（满分为100分）
（1）基准分：60分。标准：按照培养方案科研训练培养环节要求，完成科研训练取得相应学分者取得基准分60分（三年级以上学生要求，其余年级学生进行综合评价时可直接按照基准分60分对应）。推荐免试研究生综合测评成绩计算时，“科”项基准分加分参考下方附则4-（3）关于本科毕业生保研综测补充说明。
（2）加减分：参见科研创新与学科竞赛项加减分表（附表2），最高加分值使本项分数不超过100分；最大减分值使本项分数不低于0分。
4．社会实践与文体活动（满分为100分）
（1）基准分：60分。标准：
a.评选学年（上一自然年5~12月）通过《国家大学生身体综合素质测评》15分（免测需提供相应学年免测证明，证明有效此项可得分）；
b.评选学年期间参加文体活动1次及以上15分；
c.评选学年期间参加文体竞赛1次及以上15分；
d.评选学年期间参加志愿服务满4小时15分；
e.积极参加学校、学院组织的社会活动和社会实践15分（社会实践取得后持续有效）。
注：5项中4项达标则获得基准分满分60分，多于60分者按60分计算。其中a项为必选项，未满足此项者在所得基础分的基础上减15分。
（2）加减分：参见社会实践与文体活动项加减分表（附表3），最高加分值使本项分数不超过100分；最大减分值，使本项分数不低于0分。
三、附则
1．学生综合评价必须坚持实事求是的原则，凡弄虚作假者，取消其在该年度各种评奖评优资格；
2．如同一项目获得多项荣誉（表彰），则只取最高项进行计算；
3．测评时，学生填写《生物学院学生综合评价表》，详细说明加分理由，并须出具相关的证明（证书、文章的复印件或作品），否则视为无效；证明材料到相关单位开具，盖章有效。学院内各学生团体成员到学院分团委开具证明材料。
4．测评基准分、加减分根据测评项目不同而异，基地滚动、奖学金综合测评按上一年度实际情况填报；
推荐免试研究生综合测评成绩中：
（1）2018级本科生：思想品行项目（德）以及社会实践与文体活动项目（能）分数按照前三学年小分取平均值计算（计算时只对第三学年的分数核验，前两学年的分数以当年公示为准，不因综测条例的逐年修订而改动）；科技创新与学科竞赛项目（科）按照前三学年累加，根据最新版实施细则计算；
自2019级本科生起：思想品行项目（德）、科技创新与学科竞赛项目（科）以及社会实践与文体活动项目（能）分数按照前三学年小分取平均值计算（计算时只对第三学年的分数核验，前两学年的分数以当年公示为准，不因综测条例的逐年修订而改动）。
关于本科毕业
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