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教育管理硕士毕业论文提纲

教育管理硕士毕业论文提纲范文

教育管理硕士毕业论文提纲一

摘要4-5

Abstract5-6

第1章引言9-17

1.1选题背景9-14

1.1.1党和国家对家校合作的重视9-11

1.1.2家庭教育的特点决定家校合作11-12

1.1.3新课程改革呼唤和谐的家校合作12-13

1.1.4学生“终身发展”是家校合作的重心13-14

1.2研究方法14-15

1.2.1文献法14

1.2.2问卷调查法14

1.2.3访谈法14-15

1.3相关概念界定15-17

1.3.1农村初中15

1.3.2家校合作15-17

第2章研究综述17-26

2.1国内关于家校合作的研究17-21

2.1.1家校合作的涵义研究18-19

2.1.2家校合作的意义研究19-20

2.1.3家校合作的途径研究20

2.1.4家校合作的特点研究20-21

2.2国外关于家校合作的研究21-26

2.2.1家校合作的历史研究21-22

2.2.2家校合作的重要性研究22

2.2.3家校合作策略与建议的研究22-24

2.2.4家校合作方式的.研究24-26

第3章农村初中家校合作现状调查26-35

3.1XX学校家校合作基本情况介绍26-27

3.2家庭背景情况27-28

3.3教师对家校合作的态度和具体做法28

3.4教师与家长关注的焦点和途径28-29

3.5家长与教师交流的途径29-30

3.6教师对家长的认可情况30

3.7合作双方的职责意识30-31

3.8农村初中家校合作中家长和教师的行为态度31-35

第4章农村初中家校合作存在的问题及其原因探究35-42

4.1农村初中家校合作存在的问题35-39

4.1.1家长、学校、教师对家校合作重视度不足35-37

4.1.2家校合作方式单一,配合不紧密37-38

4.1.3家校合作缺乏计划,随意性强38

4.1.4家校合作对学生的关注范围狭窄38-39

4.2农村家校合作问题产生的原因39-42

4.2.1从学校方面分析39-40

4.2.2从家庭方面分析40-42

第5章农村初中家校合作对策与建议42-62

5.1农村初中家校合作的原则42-45

5.1.1平等合作、相互尊重、目标一致原则42-43

5.1.2信息共享原则43

5.1.3合作内容、合作形式多样化原则43-44

5.1.4高效性原则44

5.1.5优势互补、相互兼容原则44-45

5.2农村初中家校合作的对策与建议45-62

5.2.1从社会方面来看45-47

5.2.2从学校方面来看47-53

5.2.3从教师方面来看53-60

5.2.4从家长方面来看60-62

结论62-63

参考文献63-66

附录一66-70

附录二70-73

致谢73-75

附件75

教育管理硕士毕业论文提纲二

中文摘要4-5

英文摘要5

1绪论8-15

1.1课题的研究背景和研究意义8-9

1.1.1课题的研究背景8-9

1.1.2课题的研究意义9

1.2国内外研究现状9-13

1.2.1国外研究现状9-11

1.2.2国内研究现状11-13

1.3研究方法与创新点13-15

1.3.1研究方法13

1.3.2创新点13-15

2初中思品课中教学理论与实践脱离问题及成因分析15-28

2.1初中生现状与初中思品课教材分析15-17

2.1.1初中生的现状分析15-16

2.1.2初中思品课教材分析16-17

2.2初中思品课中教学理论与实践脱离的具体表现