八年级心理健康下册第四单元第三课《学会自我保护》教学设计-闽教版 .pdfVIP

八年级心理健康下册第四单元第三课《学会自我保护》教学设计

-闽教版

一、教学内容：八年级下册第四单元第三课《学会自我保护》

二、设计理念：中学生处在自我意识萌发的阶段,渴望得到大人平等的权利。

如果他们觉得在家长或老师那里得不到尊重的话，就会在别的地方寻找被尊重的

感觉，比如网络的虚拟世界或者一些娱乐场所。作为一个学生，面对复杂的境，

要学会正确地向他人求助，要学会巧妙应急处理一些突如其来的情况。本节课通

过游戏、案例分析、小组讨论等活动，帮助学生掌握生活中自我保护的方法和技

巧，提高自我保护的能力。

三、教学目标

1.知识目标：学生能够辨别生活中的危险场景，掌握生活中基本的自我保

护的方法和技巧。

2.能力目标：以多媒体课件为载体，通过案例讨论、小组合作的形式培养

学生收集、整理、运用信息的能力，提高自我保护的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生通过学习，培养良好的心理素质，学会遇

事不慌张，冷静处理。

四、学情分析：学生步入初中，自我管理的时间相对增加，由于缺少历练,

现代校园与社会相互交叉，校园治安形势日趋复杂严峻，社会上一些犯罪的黑手

也伸向了中学