初中音乐《听妈妈的话（男声独唱）》名师公开课完整研讨比赛新教案试讲教学PT课件.pptx

初中音乐课堂情景式即兴创编教学模式探究《秀秀我们的RAP》——课堂即兴创编实验课授课教师：林捷

省级课题《中学生艺术创造力培养研究》《秀秀我们的RAP》——课堂即兴创编实践教学研讨授课教师：林捷名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

秀秀我们的RAP厦门市湖里实验中学林捷——课堂即兴创编实践课名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

今天的问好和平时有什么不同？你能即兴创编一段歌词带节奏地吟诵吗？名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知

你熟悉这种表演形式吗？你知道它的名称吗？它的歌词有什么特点？名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯

以带节奏的人声吟唱代替歌曲旋律。RAP名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。

起源：美国黑人音乐，是街头文化的一种表演形式思考：RAP有什么特点？名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

《听妈妈的话》RAP片段名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

比较：我们的RAP和周杰伦的有什么不同？再次欣赏：RAP的伴奏有什么特点？名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

RAP的特点：歌词：生活化，通俗易懂，有时还加入一些衬词如：恩，啊等。节奏：在机械的节奏背景下的变化而富有律动感的节奏。名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

Ourshowtime再次整理我们创编的歌词，和着音乐表演我们自己的RAP。注意：你和上了音乐的节奏吗？你的歌词中是否有重音？RAP表演中常有身体的律动，你能随着音乐摇摆吗?名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》

思考：1.有人说，RAP最重要的就是咬字，其次才是速度和情感，你认为呢？2.RAP从上个世纪80年代以来，影响越来越大，它有什么样的社会意义吗？名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知