2024秋八年级语文上册 第2单元 8列夫 托尔斯泰教案 新人教版.docxVIP

2024秋八年级语文上册第2单元8列夫托尔斯泰教案新人教版

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教学内容

2024秋八年级语文上册第2单元《8列夫·托尔斯泰》教案，新人教版。本节课主要内容包括：

1.熟读并理解课文《8列夫·托尔斯泰》，学习列夫·托尔斯泰的生平事迹及其在文学史上的地位。

2.掌握并运用课文中的重点词汇、短语和句型。

3.分析课文中所运用的描写手法，如肖像描写、心理描写等，并学会运用到写作实践中。

4.领悟课文中的人生哲理，培养正确的人生观和价值观。

5.了解俄国文学背景，拓展阅读相关文学作品，提高文学素养。

6.通过课堂讨论和课后作业，培养学生的思辨能力和合作精神。

核心素养目标

1.提高学生的文学素养，培养对经典文学作品的鉴赏能力和审美情趣。

2.增强学生的语言表达能力，通过学习课文中的描写手法，提升写作技巧。

3.培养学生的批判性思维，使其能够分析、评价作者的观点，并提出自己的见解。

4.强化学生的文化意识，了解世界文学发展脉络，尊重文化多样性。

5.培养学生的合作与交流能力，通过课堂讨论和小组活动，提升团队协作水平。

6.塑造学生正确的人生观和价值观，引导他们将课文中的哲理内化为自己的行为准则。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文《8列夫·托尔斯泰》的内容，掌握列夫·托尔斯泰的生平事迹及其在文学史上的地位。

-学习并运用课文中的重点词汇、短语和句型，如“深邃的目光”、“思考人生的真谛”等，提高学生的语言表达能力。

-分析并领会课文中运用的描写手法，如肖像描写、心理描写等，学会将这些手法运用到自己的写作实践中。

-领悟课文中所传达的人生哲理，引导学生树立正确的人生观和价值观。

举例解释：

-在讲解列夫·托尔斯泰的生平事迹时，重点强调其作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等对世界文学的贡献。

-针对重点词汇和短语，通过例句、造句等形式帮助学生深入理解其含义和用法。

-通过对比分析课文中不同描写手法，使学生明确各种手法的作用和效果，以便在写作中灵活运用。

2.教学难点

-理解并分析课文中复杂的句子结构，如长句、并列句等，提高学生的阅读理解能力。

-培养学生从文本中提炼关键信息、分析作者观点的能力，尤其在评价列夫·托尔斯泰的作品和人生观时。

-引导学生将课文中的描写手法内化为自己的写作技能，克服写作过程中的表达难题。

-激发学生对俄国文学的兴趣，拓展阅读相关作品，提升学生的文化素养。

举例解释：

-在分析复杂句子结构时，通过图解、拆解句子等方法，帮助学生理解句子成分和句意。

-针对作者观点的分析，教师可以设计问题，引导学生逐步思考，如“课文是如何评价列夫·托尔斯泰的？”、“你如何看待他的人生观？”等。

-在写作练习中，教师应提供指导性的反馈，帮助学生改进表达方式，突破写作难点。

-通过推荐俄国文学经典作品，组织课堂讨论，让学生在交流中提高文化素养，降低阅读难点。

教学资源

1.硬件资源：

-课堂多媒体设备

-投影仪

-学生用计算机或平板

2.软件资源：

-课文PPT课件

-教学视频片段

-电子版课文及辅助阅读材料

3.课程平台：

-在线教学管理系统（如学校自建的教务系统）

-课堂互动平台（如雨课堂、超星学习通等）

4.信息化资源：

-电子图书资源（含列夫·托尔斯泰作品集）

-网络文学资源库

-数字化图书馆

5.教学手段：

-小组合作学习

-课堂讨论与分享

-课文朗读与表演

-课后在线作业与互动

-课堂实时反馈与评价系统

6.辅助教学材料：

-课文相关的历史背景资料

-列夫·托尔斯泰生平年表

-课文难点与重点解析手册

-写作技巧指导手册

-俄国文学介绍手册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线教学管理系统发布预习资料，包括课文电子版、预习PPT和预习视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕列夫·托尔斯泰的生平和作品，设计问题如“列夫·托尔斯泰的主要作品有哪些？”、“他的文学成就对后世有何影响？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用系统跟踪学生的预习资料下载和作业提交情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读课文和相关资料，初步理解列夫·托尔斯泰的生平和作品。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题列表等提交至在线教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解列夫·托尔斯泰，为课堂