八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第20课 城乡人民生存状态的沧桑巨变教学设计2 川教版.docxVIP

八年级历史下册第七学习主题社会生活第20课城乡人民生存状态的沧桑巨变教学设计2川教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自川教版八年级历史下册第七学习主题“社会生活”的第20课“城乡人民生存状态的沧桑巨变”。课程主要包括以下几个部分：

1.改革开放以来，我国城乡人民生存状态的变迁。

2.农村经济体制改革的主要内容及其影响。

3.城市经济体制改革的主要内容及其影响。

4.城乡居民生活方式的变化。

5.我国在改善民生方面取得的成就。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。具体目标如下：

1.时空观念：通过学习城乡人民生存状态的变迁，让学生理解改革开放以来我国社会生活的巨大变化，并建立起相应的时间和空间观念。

2.史料实证：学会从文本中提取有效信息，对农村和城市经济体制改革的影响进行史料实证分析。

3.历史解释：通过对城乡居民生活方式的变化及我国在改善民生方面取得的成就的学习，提高学生的历史解释能力。

4.家国情怀：激发学生对国家发展的关注，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）我国城乡人民生存状态的变迁：改革开放以来，我国农村和城市人民生存状态发生了巨大变化，重点关注农村经济体制改革和城市经济体制改革对城乡人民生存状态的影响。

（2）农村经济体制改革的主要内容及其影响：家庭联产承包责任制的推行，使农民获得了生产和分配的自主权，大大提高了农民的劳动热情，促进了农业生产，提高了粮食的产量，提高了农民的生活水平。

（3）城市经济体制改革的主要内容及其影响：1985年城市经济体制改革全面展开，重点是国有企业的改革，国有企业改革加快了步伐，向现代企业制度迈进。

（4）城乡居民生活方式的变化：随着经济的发展，城乡居民生活方式发生了很大的变化，主要表现在住房条件、交通工具、通信工具、业余生活等方面。

（5）我国在改善民生方面取得的成就：改革开放以来，我国在改善民生方面取得了举世瞩目的成就，主要体现在城乡居民收入水平的提高、社会保障体系的建立和完善、教育、医疗、住房等方面的改革和发展。

2.教学难点：

（1）农村经济体制改革和城市经济体制改革的具体内容及其对城乡人民生存状态的影响：学生对家庭联产承包责任制、国有企业改革等改革措施的理解和把握，以及这些改革措施如何影响城乡人民生存状态的认识。

（2）城乡居民生活方式的变化：学生对城乡居民生活方式的变化及其原因的理解和分析，如何从历史角度去看待这些变化。

（3）我国在改善民生方面取得的成就：学生对我国在改善民生方面取得的成就的认识，如何从历史发展的角度去理解这些成就的取得。

（4）时空观念的建立：学生对改革开放以来我国城乡人民生存状态变迁的时间和空间观念的建立，如何将历史事件放在特定的时空背景下进行理解和分析。

（5）史料实证能力的培养：学生如何从文本中提取有效信息，对农村和城市经济体制改革的影响进行史料实证分析。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲述、描述、解释等方式向学生传授知识，使学生能够了解和掌握改革开放以来我国城乡人民生存状态的变迁、农村经济体制改革、城市经济体制改革等内容。

（2）案例研究法：教师可以选取一些具体的农村经济体制改革和城市经济体制改革的案例，让学生通过分析案例，深入了解改革的具体内容及其对城乡人民生存状态的影响。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，让他们就城乡居民生活方式的变化、我国在改善民生方面取得的成就等主题进行讨论，激发学生的思考，培养他们的历史解释能力和家国情怀。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生分组扮演农村家庭联产承包责任制的推行者和城市国有企业改革的实施者，通过角色扮演，让学生更加深入地了解改革的具体内容和影响。

（2）史料搜集与分析：让学生搜集有关农村经济体制改革和城市经济体制改革的史料，对史料进行分析，培养学生的历史实证能力和时空观念。

（3）小组竞赛：设计关于城乡居民生活方式变化和我国改善民生成就的竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高他们的历史解释能力和家国情怀。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师可以制作精美的PPT，展示改革开放以来我国城乡人民生存状态的变迁、农村经济体制改革、城市经济体制改革等方面的图片和数据，帮助学生更加直观地了解改革的内容和影响。

（2）视频：播放有关农村经济体制改革和城市经济体制改革的视频资料，让学生通过观看视频，更加生动地了解改革的具体情况和影响。

（3）在线工具：利用在线工具，如百度地图、时间轴等，让学生直观地了解改革开放以来我国城乡人民生存状态变迁的时间和空间背