初中历史与社会教学课件：社会第一单元复习.pptx

社会第一单元复习;第一单元

多元发展的早期文明;;;;古代埃及;新月沃地（古代西亚）;古代印度;古希腊;古罗马

（罗马帝国）;这些早期文明区域在地理位置和环境上有什么共同特征？;辨识早期文明的异同;早期文明区域文字的比较;早期文明区域大型工程的比较;古代希腊与中国的比较;这两个文明区域所处的地理位置，有什么优势？

;这两个文明区域的地理环境（地形、河流等）对其发展有什么有影响？;在国家制度方面，古希腊和中国有着哪些差异？

;一.主要历史朝代（时期）先后次序梳理：;四.结束分裂割据，完成全国统一的朝代：;六.重要的历史朝代（时期）的主要特点：;夏：世袭制取代禅让制，“家天下”体制确立

西周：1.进一步实行分封制；2.发展完善了礼乐制度

分封制：

①分封制度基础：根据血缘关系的亲疏远近来确定土地、财产和权利的分配与继承（即宗法制）。

②分封诸侯的权利：从天子手中获得封赐的土地和人口。

分封诸侯的义务：服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。

③分封制的作用或意义：确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响的国家。

④分封制中出现的四个等级阶层：天子、诸侯、卿大夫、士。

礼乐制度：

①含义：它要求贵族在衣食住行等方面要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的区别。

②作用：它有助于有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序。

③如何评价礼乐制度：A.从积极的角度看，它有助于有效地调节社会矛盾，稳定社会秩序；B.从消极的角度看，它压抑了人的个性和创造性，体现了人与人的不平等。;1.夏;5.战国;相比春秋时期，战国时期的争霸目的有什么不同？;时间：前356年;为统一全国奠定了基础;材料一：秦国变法前的社会状况：

1．平民弃农经商，土地荒芜，粮食歉收。

2．奴隶主残酷剥削，奴隶消极怠工。

3．奴隶主无功受禄，士兵无升迁机会。

4．因权力过大，各地贵族叛乱经常发生。;材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，

罚不讳强大，赏不私亲近。期年

（一周年）之后，道不拾遗，民不

妄取，兵革大强。（《战国策》）;百家争鸣;;怎么“争”;33;34;（1）在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。

（2）它们在众多领域提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。