11.葡萄沟第二课时市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptxVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.引导学生在了解生词基础上，抓住重点词语读懂句子、了解句子。并让学生读悟结合，体会到葡萄沟真是个好地方。（难点）;经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。;关键问题：

为何说葡萄沟是个好地方？

串珠问题：

1.葡萄沟在哪里？

2.葡萄沟盛产哪些水果?

3.那里葡萄有什么特点？

4.葡萄干是怎样制成？

;为何说葡萄沟是个好地方？;1.“新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。”这句话在文中起到什么样作用？;2.“葡萄种在山坡梯田上。茂密枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色凉棚。”这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？;3.“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红、白、紫、暗红、淡绿，五光十色，漂亮极了。”从哪些词语能够体会到葡萄数量多、色泽鮮艳？;仿写：

仿照文中句子写一句话，用上：“……、……、……、……”;4.“阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。”这句在文中作用是什么？;5.“成串葡萄挂在架子上，利用流动热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。”葡萄沟葡萄干是怎么制成？;6.“葡萄沟真是个好地方。”从这句话你体会出了什么？;阅读方法解密：总结性结尾;同学们刚才已经跟随老