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语文最高效的学习方法整理

学习语文的高效方法

一、系统学习法

主要就是系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了

解。

例如系统读一些历史、哲学等方面的书。

这样，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。

阅读，洞明一切;

写作，有思想，有文采。

首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的.行动，才能达到

理想的目标。

二、零打碎敲法

语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中具备不断积

累的精神。

随时随地积累对自己有用的知识。

微小的量的积累，会带来质的飞跃。

对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的

提高。

做语文学习的有心人，只有用零打碎敲的学习方法，才可以更好地把

语文学习好。

三、读写结合法

学习语文，必须阅读、思考、写作结合，才会有高效率。

一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，

把自己阅读中的新思考、新思路记下来;

二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会，对生活的感悟。

三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，

逐渐形成自己的思想体系，形成自己文章的风格。

四、强化记忆法

俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，我只有记住了

才对自己管用。

对一般的人来说，大脑记住知识的能力是有限的，过目不忘的人毕竟

是少数。

很多人记住知识要靠反复的记忆，因此，要在大脑之外建立知识仓库。

可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑。

可以是分门别类地对知识的整理，平时经常翻看检阅，就可以把外储

变为内储，真正转化为对自己有用的东西。

很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。

知识积累多了，才能从根本上不断提高自己的语文学习能力。

最有效的语文学习方法

第一培养兴趣

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶

段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不

因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文

的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外

界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天

红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非

语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

第二多看多写

要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵

盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。举凡人

类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均

可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。

同学们学语文所为何事我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事

理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智：情感思想要富赡犀利!

现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其

情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无

深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅

历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读

万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和

升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。必多写!

第三多读经典

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什

么呢当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文

观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立

起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗

书”。

运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，

后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就

感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可

以称为“胸有成竹”。

第四重视领悟

古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能做到对语文学习“心有灵犀”

呢首先，要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在

辛苦劳动之后的彩虹;其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接

千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的