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课程教学大纲
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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第1页共35页
课程教学大纲
课程教学大纲模板精品8篇
课程教学大纲模板1
一、课程性质与目的：
作为高校大学生思想政治教育课程系列的大学生成长成才导读
课程，它是衔接第一课堂和第二课堂的重要桥梁和纽带，对于改进大
学生思想政治教育的时效和实效具有重要作用。《大学生学习方法导
读》课程是大学生成长成才导读系列课程中的一门子课程，也是一门
大学生公共选修课程；其性质是在帮助大学生更好成长长才中扮演重
要作用，辅助大学生将第一课堂所学知识更好衔接社会、更好应用于
实践，做到课程知识学习“贴近学生、贴近生活、贴近社会”，将大
学生思想政治教育引进课堂落到实处。
本课程的目的旨在帮助中低年级大学生尽快适应大学学习环境，
改进学习生活；系统化了解学习理论知识，知道大学生学习的途径与
方法，清楚当今世界西方国家大学生的学习方法，掌握大学学习过程
与规律；理论是实践的先导，我们力图在向学生讲授学习的理论方法
的过程中逐步培养大学生的学习能力、创新能力，进而优化大学生的
学习方法与途径；从而达到帮助大学生在成才道路上掌握科学的学习
理论与方法。
二、课程教学要求及内容
第一章掌握学习理论在学习型社会中时代意义
（一）教学要求
第2页共35页
本章以学生身边的学习生活为主体来构建知识内容，是课程的开
篇，起引领和导入的作用，它回答了掌握有关学习理论知识参与学习
型社会具有重要时代意义的基本问题，阐明了学习的古今中外、不
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