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小学线上教学工作简报

小学线上教学工作简报(15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，我们每个人都可能会接触到简

报，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

你写简报时总是无从下手？以下是小编为大家收集的小学线上教学工

作简报，欢迎阅读与收藏。

小学线上教学工作简报1

面对严峻的疫情形势，根据上级教育部门“停课不停学”的要求，

冉堌镇第二学区及时开展网上教学，确保学生学习正常进行。

自线上学习开始，冉堌镇第二中学全体教师利用钉钉直播、国家

网络教育平台、企业微信等网络平台进行网上授课。老师们课前积极

备课，课中利用多种教学策略努力调动学生学习积极性，课后及时答

疑解惑，尽力克服种种困难给孩子提供学习上的`支持，展现了恪尽职

守的良好工作态度。学校也对线上教学进行了巡视、督导，各处室联

动，积极配合，确保线上教学能落到实处。

学校线上教学坚持“五育并举”，开设了丰富多彩的课程。同学

们也深知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，在家依然能摆正心

态，积极与老师互动，认真完成作业，严于律己，不负韶华。

为总结网上教学经验，梳理问题，并寻找解决方案，冉堌镇第二

中学通过视频会议、调查问卷等多种形式及时交流总结线上教学方法

及成效，以达到优化线上教学，提升线上教学质量的目的。

全体教师视频会议后，学校组织各班召开“线上学习自律先行”

主题班会，全面了解学生居家学习情况和学生心理动态，引导学生在

特殊环境下严格自律，在家养成良好学习习惯，并做好个人防护措施。

隔空不隔爱，相聚在云端。面对疫情大考，冉堌镇第二中学教师

在教育这片阵地上努力奋战，及时总结线上教学经验，尽职尽责教学，

力保学生能学有所获，使教学质量再提升。

小学线上教学工作简报2

线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇

激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。现把

这些问题总结如下：

一、一部分学生总是不上课。针对这个问题，我采取电话联系家

长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，

家里没有智能机，无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生

比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与

线上教学的孩子，我和家长进行沟通，采取让家长陪同孩子一起观看

河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或

电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。

二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退，一些学生开始出现迟到，

早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组安排

负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播

课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤情况。任课教师随

后及时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时

上课。

三、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。直播课到现

在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中及时

总结反馈当天作业情况，并不断提醒，催促不交作业学生，但这几个

孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩

子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告诉家

长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各

位家长朋友配合老师多督促孩子。毕竟孩子现在在家，很多时候我们

老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时

上课，认真完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并

且学有所得。

四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试，通

过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取

两个措施进行解决：一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方

面进行(1通过查字典的方式，结合注释，将生僻字的.读音标注的课文

当中;2结合注释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版

的教材旁边都有很多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们

可以做批注，对于一些优美的词句段写上自己的理解，对于自己不理

解的地方也可以做出标注，等到老师讲课的时候就可以认真的去听。5

同学们可以直接先看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带

着问题去预习，效果也许会不一样。)二、要求孩子今后在提交作业的

时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的情况。

直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针