《学前儿童健康教育与活动指导》教案 21幼儿园健康教育理论模式及发展趋势.docxVIP

第二章幼儿园健康教育

第一节幼儿园健康教育的理论模式及发展趋势

一、谈话导入

幼儿健康教育都有哪些理论模式，其发展趋势又是怎样的呢？这节课我们一起来学习“幼儿园健康教育的理论模式及发展趋势”。

二、新授

（一）幼儿园健康教育的理论模式

知信行模式（

知信行模式（KABP；即knowledge，

attitude，belief，practice）是改变人类健康相关行为的知信行模式模式之一，它将人

attitude，belief，practice）是改变人类健

康相关行为的知信行模式模式之一，它将人

类行为的改变分为获取知识，产生信念及

——行为。

知（知识和学习）是基础，信（信念和态度）是动力，行（促进健康行为）是目标。

应用：幼儿健康态度、信念的确立，监看行为和习惯的养成，一般来说是建

立在正确的健康知识基础之上的。因此，提高幼儿对健康的认知水平，有利于将其行为引向正确方向。这种以认知作为开端的教育方式为幼儿园常用。2、健康行动模式理论要点：强调情感领域比强调认知领域能够更为有效地达成监看给教育目

立在正确的健康知识基础之上的。因此，提高幼儿对健康的认知水平，有利

于将其行为引向正确方向。这种以认知作为开端的教育方式为幼儿园常用。

2、健康行动模式

理论要点：强调情感领域比强调认知领域能够更为有效地达成监看给教育目

的。家庭、幼儿园对于幼儿健康态度的形成具有强有力