《拍球比多》教案和反思版.docxVIP

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二年级《拍球比多》教学设计

指导思想：

本课以新的课程标准为依据，以学生“健康第一、快乐成长”为中心。体现学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生在“玩中学、学中玩”。启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养学生合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二、教材分析

本课的教材内容是拍小皮球，拍小皮球是学生喜爱的运动项目之一。利用小皮球设计的多种教学方法和游戏不仅有助于儿童本体运动感知觉能力的发展，也能促进身体动作的准确、灵活与协调性，以及动作能力的发展。

三、学情分析：

小学生乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏是他们的特点。根据这些特点设计本课时，以多变的内容和练习形式来提高学生的学习兴趣和上课积极性。

四、达成目标：

1、体验球性，学习拍球的基本方法使85%的学生掌握拍球技能。

2、通过拍皮球多种活动技能的学习，发展学生身体的动作准确性、灵活与协调性。

体育课课时计划

第 周 第 1课次 授课时间 年 月 日授课人

教

学

我和小球交朋友；持球接力跑

器材

小皮球若干

内

容

教学 1、体验球性，学习拍球的基本方法，使85%的学生能掌握拍球的技能。目标

2、通过持球接力游戏，提高学生的快速反应和奔跑能力。

3、培养学生团结互助、努力拼搏、不怕吃苦的意志品质。

教学 时间环节 分配

教学内容与步骤

师生活动

组织方法与能力要求

课堂常规：

1、体育委员整队。

教师帮助整队

让学生背风背阳

四列横队

开

2分

2、报告人数，

学生认真听讲

学生了解学习内

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

师生问好。

容。

♀♀♀♀♀♀♀♀

3、宣布本课内容及

♀♀♀♀♀♀♀♀

△

始

要求

4、检查服装及安排

安排见习生到指

定位置休息。

要求：快、静、齐

准

3分

见习生

5、队列队形练习

1、教师提出游

精神饱满

组织：四列横队成体操

6、热身活动：《反应

戏的要求及

队形。

备

练习》

学生持球按规定路线慢跑，听到老

注意事项。

2、开始练习。

3、教师评价

←

师的口令时，迅速

3分

模仿老师喊得物

体成静止状态。

→

部

1、教师提出练习

要求及注意事

组织：四列横队成体操

分

音乐伴奏做球操

项。

2、教师领做学

队形。

要求：动作规范、有力

生跟做。

度、优美。

一、我和小球交朋友

1、学生分成四组

组织：学生分成四组，

1、口诀：

由小组长带领到

每人一球。

基

两腿开立五指张

指定的位置自主

两膝微屈重心降

手指指根按拍球

玩球。

2、集合，教师讲

本

15

拍球本领我最棒

重点：手腕柔和、按压结合。

解、强调。

3、学生按提示分开练习。

分

4、边练习教师边

指导。

部

1、教师讲解拍球

接力的方法和要

2、拍球接力

求。

2、学生分组站在

要求：听从指挥

分

3、一分钟拍球比多

圆上开始练习。

3、表扬和鼓励。

练习认真

相互帮助

二、游戏：《持球接力

跑》

1、教师讲解游

13

规则：①、不能抢跑，

戏的规则、方

组织：分成四大组，每

分

不能越线，听从口令。

②按照要求完成的同

法、要求。

2、组织教学比

组一路纵队。

学，跑回拍下一名同

学的手后，到队伍后

赛。

3、判定名次，表

要求：遵守规则

团结协作

面站好。

扬优胜，鼓励

注意安全

③以此类推，先完成

差队。

的小组为胜。

结

1、学生在教师

束

部

4分

1、舞蹈《让我们荡起双桨》。

2、教师小结

3、收拾器材，师生再

的带领下慢慢放松。

2、学生认真听

讲。

组织：四列横队成体操队形。

要求：动作轻盈

优美大方

分

见。

课后小结

《拍球比多》教学反思

本课的开始部分首先通过音乐舞蹈热身，来调动学生的上课积极性，使学生充分活动。基本部分先让学生自主玩小皮球，激发学生的学习兴趣，体会拍球的动作。之后通过学生的演示、教师的示范引导和各种形式的练习，逐步让学生掌握正确的拍球方法，同时结合着拍球传递和拍球比多来功固学生对所学知识的掌握，使其在玩中学、在学中玩，有效的调动了学生的积极性和主动性。最后我安排了持球接力游戏，这样既提高了学生的快速奔跑能力，也培养了学生的集体荣誉感。在教学方法上，给予学生一定的时间和空间，鼓励学生大胆尝试，体会拍球的动作，感受球性。为学生创设一个相互观察、相互学习、相互评价的氛围。让学生在学习的过程中更加自信，真正能体会到本课带来的乐趣。在本课的教学中，同学们都表现的非常积极和投入。小皮球是低年级学生喜爱的运动项目之