2023三年级数学下册 第六单元 小数的初步认识6.docxVIP

2023三年级数学下册第六单元小数的初步认识6.3比较小数的大小教案冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学下册第六单元小数的初步认识6.3比较小数的大小教案冀教版

教材分析

《2023三年级数学下册》第六单元小数的初步认识中的6.3节，着重于比较小数的大小，这是学生建立小数概念后，进一步理解和应用小数知识的关键环节。本节内容以冀教版教材为基础，通过具体实例和图示，帮助学生掌握小数大小比较的方法，从而培养他们的数感和逻辑思维能力。教材通过生活情境引入，使学生在实际情境中感受小数的大小关系，并结合之前学习的整数比较，形成知识的衔接和拓展，强化对数学概念的理解与应用。教学内容与学生的生活实际紧密相关，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课围绕小数大小比较，旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模等核心素养。通过引导学生观察、分析小数的大小关系，提升他们归纳总结、抽象思维的能力，进而增强数学抽象素养。在比较小数的过程中，学生将运用逻辑推理，理解大小关系的规律，培养严谨的逻辑思维和推理能力。同时，结合生活实例，学生将学会运用小数比较解决实际问题，提高数学建模素养，增强数学在现实生活中的应用意识，为后续数学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法