2024-2025版新教材高中化学 第4章 第1节 第2课时 元素周期表教案 新人教版必修第一册.docx

2024-2025版新教材高中化学第4章第1节第2课时元素周期表教案新人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2024-2025版新教材高中化学第4章第1节第2课时，围绕元素周期表的结构与应用展开。首先，教学内容包括元素周期表的基本构成，如周期、族的概念及其分类，同时深入探讨元素周期律的规律性变化。此外，重点讲解元素周期表在化学性质、电子排布以及元素位置关系等方面的应用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已初步接触过元素周期表，了解基本的元素符号及其原子序数。在此基础上，本节课将引导学生发现周期表中的规律，如原子序数的递增、电子层的分布等，并与他们已学习的原子结构、化学键等知识相结合，深入剖析周期表的本质。通过这样的教学设计，使学生能将新旧知识有效融合，增强对元素周期表及其应用的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：科学探究与思维、化学观念与应用、科学态度与责任。首先，通过元素周期表的学习，使学生能够运用科学探究的方法，观察、分析、归纳元素周期律的规律，发展逻辑思维和批判性思维能力。其次，学生将建立化学观念，理解元素周期表是化学元素性质与原子结构的有序反映，并能运用这一工具预测元素间可能发生的化学反应，培养解决实际化学问题的能力。

此外，课程强调培养学