师德管理主要的主要途径课件.pptVIP

师德管理主要途径探讨郧西继教中心严慈银2016年7月

主要讲三个问题培训意义师德问题表现师德管理途径

一、师德管理培训意义《处理办法》学习与解读违纪案例分析交流学习，相互学习和探讨

二、当前师德师风问题的主要表现学校管理方面教师责任心方面关爱学生方面为人师表方面

学校管理方面1015不尊重教师工作不民主执行力不够1126对留守学生关心不够财务管理不公开考勤管理不严7312教研活动流于形式暗箱操作课外访万家不细致84校领导不以身作则没有制止违纪行为9决策失误，造成损失

教师责任心方面教师责任心方面

关爱学生方面关爱学生不够只关注优等生教育方式方法单一缺乏合作意识师道尊严

为人师表方面不服从学校管理，领导批评同领导对着干有侮辱和亵渎女学生的行为将上级和本单位的领导作为自己发泄对象，随意谩骂和诽谤接受学生家长的吃请，请家长为个人办事，甚至收授家长的礼金。没有主人翁姿态和奉献精神，一切向钱看，领导安排工作则斤斤计较息不务正业，传搞歪马邪道，害人害己

三、师德管理主要途径（一）师德制度建设（三）加强师德管理（二）完善师德考核

师德制度建设（1）承诺制度（2）考核制度（3）教育制度（4）告诫制度（5）宣誓制度（6）监督制度（7）报告制度（8）评估制度（9）档案制度（10）排查制度

完善师德考核1、成立考核小组2、克服面情观点3、从小事抓起4、落实考核比例5、大力宣传师德典型6、师德考核人人心中有数

加强师德管理1.抓认识3.抓措施4.2.克服几种倾向做到五个结合