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5.2平行线及其判定
5.2.2平行线的判定;知识回顾;一放;合作学习;;1.如图：已知∠3=105o,∠5=105o
问：AB与CD平行吗？为什么？;;3.如下图，已知∠1=120°，∠C=60°，判断直线AB与CD是否平行？;;;;判定两条直线平行的方法;;巩固练习：
1.如图，
若∠1=∠2=∠3
1)∵∠1=∠2，
∴∥.（）
2)∵∠3=∠2，
∴∥.（）
;2.如图：已知∠1=75o,∠2=105o
问：AB与CD平行吗？为什么？;练习：
3.如图,如何判断这块玻璃板的上下两边
平行？;练习：
3.如图,如何判断这块玻璃板的上下两边
平行？;练习：
3.如图,如何判断这块玻璃板的上下两边
平行？;例2如图，已知∠1=∠3，AC平分∠DAB你能判断那两条直线平行？请说明理由？;4.已知∠3=45°，∠1与∠2是对顶角,∠1+∠2=90°，试说明;例3.如图，直线EF与∠ABC的一边BA，相交与D，∠B+∠ADE=180°，EF与BC平行吗？为什么？;例4.如图,∠B=∠C∠B+∠D=180°，那么BC平行DE吗？为什么？;1.火眼金睛，找出图中的平行线;2.如图，AB⊥BF，CD⊥BF，
∠1=∠2，试说明CD∥EF。;总结：两条直线平行的判定方法
方法1：如图1，若∠1＝∠3，则a∥c（）
方法2：如图1，若∠2＝∠4，则a∥c（）
方法3：如图1，若∠1+∠4=180°，则a∥c（）;方法4：若a∥b，b∥c，则a∥c
（）
方法5：如图2，若a⊥b，a⊥c,则b∥c（）;第九章
9.3一元一次不等式组（1）
第7课时;一、新课引入;一、新课引入;一、新课引入;;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、练一练;三、研读课文;三、练一练;四、归纳小结;四、归纳小结;五、强化训练;五、强化训练;五、强化训练;Thankyou!;第九章
9.3一元一次不等式组（1）
第7课时;一、新课引入;一、新课引入;一、新课引入;;三、研读课文;三、研读课??;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、研读课文;三、练一练;三、研读课文;三、练一练;四、归纳小结;四、归纳小结;五、强化训练;五、强化训练;五、强化训练;Thankyou!
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