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模拟电路课程设计教学大纲

一、课程设计概述

本教学大纲旨在介绍模拟电路课程设计的目标、内容、教学方法、

评估方式以及教学资源等方面的信息，以帮助学生全面了解该课程设

计的要求和学习计划。

二、课程设计目标

1.培养学生的模拟电路设计能力，包括电路分析、电路设计、

电路调试和实验测试等方面的基本能力；

2.强化学生的创新思维和问题解决能力，使其具备独立设计

和解决实际问题的能力；

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够与他人合

作完成复杂的课程设计；

4.提高学生对模拟电路设计领域的兴趣和热情，为其今后的

职业发展提供坚实的基础。

三、课程设计内容

1.电路分析基础：包括电流和电压、电阻、电感、电容等基

本概念的介绍和理解；

2.放大电路设计：包括基本的放大电路结构、放大器的性能

指标、放大电路的设计原则等内容；

3.滤波电路设计：包括低通、高通、带通和带阻滤波器的设

计原理和方法；

4.功率放大电路设计：包括常见的功率放大电路的设计和选

型；

5.模拟信号调理电路：包括模拟信号处理的基本原理和电路

设计方法；

6.模拟电路实验：通过实际的实验操作，加深学生对模拟电

路设计原理和方法的理解。

四、教学方法

1.理论讲授：通过课堂讲授，详细介绍模拟电路设计的基本

理论知识；

2.实践操作：在实验室环境下进行模拟电路的设计、调试和

测试实验；

3.团队合作：通过小组项目合作的形式，进行复杂电路设计

任务的分工与合作；

4.讨论研究：综合实践项目和理论学习，进行问题讨论和深

入研究。

五、评估方式

1.听课笔记：学生需要认真听讲，并写下自己的观点和问题；

2.实验报告：学生需要按要求完成实验报告，详细描述实验

过程和结果；

3.设计作业：学生需要独立完成一定难度的电路设计任务，

并提交设计报告；

4.期末考试：对学生的理论知识和实践能力进行综合考核。

六、教学资源

1.教材：《模拟电路设计基础》、《模拟电路设计与实践》

等电路设计教材；

2.实验设备：模拟电路实验箱、信号发生器、示波器等实验

设备；

3.计算机软件：电路模拟软件、电路设计软件等。

七、参考资料

1.Sedra,A.S.,Smith,K.C.(2004).Microelectroniccircuits.

OxfordUniversityPress.

2.Gray,P.R.,Meyer,R.G.(2009).Analysisanddesignof

analogintegratedcircuits.JohnWileySons.

3.Horowitz,P.,Hill,W.(2015).Theartofelectronics.

CambridgeUniversityPress.

以上是《模拟电路课程设计教学大纲》的基本内容和要求，通过本

课程的学习，相信学生可以全面提升自己的模拟电路设计能力，并为

今后的职业发展打下坚实的基础。希望大家能够认真学习，积极参与，

共同提高！