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湖北省专升本(管理学)模拟试卷32

一、单项选择题(本题共10题,每题1.0分,共10分。)

1、对所有层次的管理者来说,重要性大体相同的管理技能是()

A、技术技能

B、人际技能

C、概念技能

D、管理技能

标准答案:B

知识点解析:罗伯特·卡茨认为,管理者必须具备技术技能、人际技能和概念技能三类技能。其中,人际技能对所有层次的管理者重要性大致相同。

2、下列四种管理职能按时间顺序排列,最符合逻辑的是()

A、计划、控制、领导、组织

B、计划、领导、组织、控制

C、计划、组织、领导、控制

D、计划、组织、控制、领导

标准答案:C

知识点解析:管理的四大职能可按照时间顺序如此排列:计划--组织--领导一控制。管理就是这些职能的不断循环。

3、某企业生产A产品,固定成本为50万元,单位变动成本为15元,产品销售单价为40元,该企业A产品的盈亏平衡点销售量为()

A、2件

B、10000件

C、25件

D、20000件

标准答案:D

知识点解析:计算公式为:A产品盈亏平衡点销售量=固定成本÷(销售单价一单位成本)=500000÷(40—15)=20000(件)。

4、相对于锥形式组织结构,扁平式组织结构不具备的优点是()

A、宜于主管对下属的监督

B、信息传递比较准确

C、信息传递比较迅速

D、管理费用较低

标准答案:A

知识点解析:与扁平式组织结构相比,锥形式组织结构的优点有:①主管能对下属进行及时的指导和监督;②有利于工作衔接,为下属提供了更多的提升机会。

5、以脑力劳动为主的管理人员的绩效评估适合采用()

A、品质导向型考讦方法

B、行为导向型考评方法

C、效果导向型考评方法

D、客观考评法

标准答案:B

知识点解析:对待不同的管理人员应采用不同的绩效评估方法。其中,以脑力劳动为主的管理人员的绩效评估适合采用行为导向型考评方法。

6、根据菲德勒的领导权变理论,确定领导风格有效性的变量不包括()

A、领导与下属的关系

B、工作任务结构

C、组织规模

D、职位权力

标准答案:C

知识点解析:菲德勒把权变理论具体化为三个方面:职位权力、任务结构、上下级关系。组织规模不在其中。

7、成就需要论认为,有着强烈成就感需要的人倾向于成为()

A、教师

B、政治家

C、品牌经理

D、企业家

标准答案:D

知识点解析:美国管理学家大卫·麦克利兰提出的成就需要论认为,有着强烈成就感需要的人,是那些倾向于成为企业家的人。

8、根据激励过程的期望理论,激励力、效价和期望值之间的关系可以表示为()

A、激励力=效价×期望值

B、效价=激励力+期望值

C、期望值=激励力×效价

D、期望值=效价+激励力

标准答案:A

知识点解析:期望理论认为,员工在工作中的积极性或努力程度(激励力)是效价和期望值的乘积,即:M=V×E。

9、较低层管理人员的日常管理中,主要从事的控制工作是()

A、程序性控制

B、非程序性控制

C、自我控制

D、事后控制

标准答案:A

知识点解析:较低层管理者主要从事的控制工作是程序性控制。

10、经济订购批量是指在一定时期内订货总量不变的前提下,达到()

A、固定成本和可变成本之和最小

B、订购费用最小

C、订购费用和保管费用之和最小

D、毛利率最大

标准答案:C

知识点解析:经济订购批量是指在一定时期内订货总量不变的前提下,达到订购费用和保管费用之和最小。

二、多项选择题(本题共10题,每题1.0分,共10分。)

11、人际技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力。人际技能包括对下属的领导能力和处理各种关系的能力。下列属于人际技能作用的是()

标准答案:A,B,C

知识点解析:技术技能的作用是为履行决策、计划、组织、控制等管理职能打下基础。人际技能的作用:获取信息、履行领导职能、组织落实和创造良好的组织环境。概念技能的作用是履行决策和管理四大职能。

12、决策主体的一般因素包括()

标准答案:A,B,C,D

知识点解析:影响决策的主体因素包括个人对待风险的态度、个人能力、个人价值观和决策群体的关系融洽程度。组织的信息化程度属于组织自身因素。

13、滚动计划法的主要优点有()

标准答案:A,B,C,D

知识点解析:滚动计划法的优点包括:①计划更加实际,并且使战略性计划的实施也更加切合实际。滚动计划相对缩短了计划时期,加大了计划的准确性和可操作性;②使长期计划、中期计划和短期计划相互衔接,短期计划内部各阶段相互衔接;③大大加强了计划的弹性,提高组织的应变能力。

14、目标管理的特点是()

标准答案:A,B,C,E

知识点解析:目标管理的特点是:①具有目标体系,是一种系统的管理;②实行参与管理,是一种民主的管理;③实行自我控制,是一种自觉的管理;④注重实效,是一种成果管理

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