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幼儿园师德师风建设工作方案

一、工作背景

随着我国社会经济的快速发展，幼儿园教育越来越受到家庭的重视。作为幼儿成长的启蒙者和引路人，幼儿园教师的师德师风建设至关重要。为进一步加强幼儿园师德师风建设，提高教师队伍整体素质，确保幼儿在健康、和谐的环境中快乐成长，制定本方案。

二、工作目标

1.提高幼儿园教师的职业道德素养，树立正确的教育观念。

2.规范教师教育教学行为，营造风清气正的教育环境。

3.建立健全师德师风建设长效机制，促进幼儿园教育事业持续健康发展。

三、具体措施

1.加强师德师风教育培训

（1）定期组织师德师风专题培训，提高教师对职业道德的认识和觉悟。

（2）通过案例分析、情景模拟等形式，引导教师树立正确的教育观念和行为准则。

2.完善师德师风管理制度

（1）制定幼儿园师德师风考核办法，将师德师风纳入教师绩效考核体系。

（2）建立健全教师师德失范行为投诉举报制度，对投诉举报及时调查处理。

3.强化师德师风宣传引导

（1）开展师德师风主题教育活动，弘扬优秀典型，传播正能量。

（2）利用校园网、微信公众号等平台，宣传师德师风建设成果，营造良好氛围。

4.落实师德师风实践活动

（1）组织教师参加志愿服务活动，培养教师的爱心和社会责任感。

（2）开展教师心理健康教育，关注教师身心健康，提升职业幸福感。

四、组织实施

1.加强组织领导，成立幼儿园师德师风建设工作领导小组，负责统筹协调、监督指导工作。

2.明确责任分工，各部门协同配合，确保各项工作措施落到实处。

3.制定具体实施方案，明确时间节点，确保工作有序推进。

五、监督检查

1.定期对幼儿园师德师风建设工作进行自查，及时发现问题，督促整改。

2.加强对师德师风建设工作的督查，对工作不力的部门和个人进行问责。

3.及时总结工作经验，不断完善师德师风建设长效机制。

六、预期效果

1.幼儿园教师的职业道德素养明显提升，教育教学行为更加规范。

2.幼儿园教育环境得到优化，家长满意度和社会认可度不断提高。

3.建立健全师德师风建设长效机制，为幼儿园教育事业的持续健康发展提供有力保障。

四、师德师风建设重点工作

1.强化师德教育

-深入开展社会主义核心价值观教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

-定期组织师德师风研讨会，鼓励教师交流心得，提升师德认识。

2.规范教师行为

-制定教师行为规范细则，明确教师在教育教学活动中的言行举止要求。

-加强对教师日常行为的监督，对违反师德师风的行为及时纠正和处理。

3.构建评价体系

-建立科学合理的师德师风评价体系，将师德师风作为教师评优评先的重要依据。

-定期开展师德师风满意度调查，收集家长、学生及社会各界的意见和建议。

五、保障措施

1.加强政策支持

-制定相关政策，保障师德师风建设工作的顺利进行。

-加大师德师风建设经费投入，确保工作落实到位。

2.建立激励机制

-对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

-将师德师风表现作为教师职称评定、职务晋升的重要条件。

3.营造良好氛围

-利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传师德师风建设的重要性和成果。

-组织开展师德师风主题文化活动，如师德演讲比赛、师德征文等，提升教师的职业荣誉感。

六、持续改进与反馈

1.定期评估

-对师德师风建设工作进行定期评估，分析存在的问题，及时调整工作策略。

-针对评估结果，制定相应的改进措施，确保工作不断取得实效。

2.信息反馈

-建立健全信息反馈机制，广泛听取教师、家长和社会各界的意见和建议。

-对反馈信息进行梳理分析，作为改进师德师风建设工作的依据。

四、师德师风建设重点工作（续）

3.提升教师专业素养

-鼓励教师参加专业培训和学术交流，提高教育教学能力。

-定期开展教育教学竞赛，激发教师教育教学热情，提升教育教学质量。

五、保障措施（续）

4.加强监督检查

-定期对师德师风建设工作进行检查，确保各项工作措施落到实处。

-建立师德师风建设责任追究制度，对工作不力的个人或部门进行追责。

5.促进家校合作

-加强与家长的沟通，建立家长委员会，共同参与师德师风建设。

-定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，增进家长对幼儿园师德师风建设的了解和支持。

六、持续改进与反馈（续）

3.建立长效机制

-结合幼儿园实际，不断完善师德师风建设相关制度，形成长效机制。

-加强对师德师风建设工作的研究，探索适应新时代发展的新方法、新途径。

4.优化资源配置

-合理配置人力、物力、财力资源，保障师德师风建设工作的需求。

-加强对师德师风建设工作的宣传，提高全体教职工的认识和参与度。

七、总结与展望

1.定期总结

-对师德师风建设工作进行阶