- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。学会宽容二第二课时新课导入三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语。蒋琬与他说话,他也是只应不答。有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说:“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!”蒋琬坦然一笑,说:“人嘛,都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话,那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台。所以,他只好不做声了。其实,这正是他为人的可贵之处。”之后,有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。这个故事真感人,这节课也我们继续学习宽容吧!活动二拥有一颗宽容心同学们,在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们心胸开阔。游戏:“二人三足”只有相互配合,才能成功;若配合不好,相互抱怨,则不能成功。宽容的心读P14活动园“公交车上拥挤”事例,交流:如果是你,会怎么办?我会想:别人也不是故意的。我会做到:小心不让别人踩到我的脚;必要时,提醒别人注意不踩到我的脚。活动园情景表演:在班集体生活中,我们难免会有磕磕绊绊。这天,课间疾走时的丁丁就把把东东的铅笔盒碰掉了。你觉得会出现哪几种情况?上台演一演。为什么会出现不同的情况?在生活中,你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的?宽容心阅读教材P15活动园,小组内说一说:丁丁和朋友在“计较城”会看到什么样的景象?情景一:他们会看到后桌同学骂前桌同学,为了报复前桌同学,把前桌同学的文具盒摔到地下。情景二:楼下的人骂楼上的人,骂的特别凶,后来两家人互不来往。情景三:拥挤的市场里就会充斥着叫骂声,严重的还会出现打架伤人事件。活动园“计较城”游览“计较城”啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”。我们怎样才能消灭这些虫子,真正做到宽容他人呢?①假如因为有第1条虫子,让我很愤怒而无法宽容他人,我会:平息心中的愤怒,不计较他人的无心之失,放弃报复的想法,懂得原谅他人。②假如因为有第2条虫子,让我想要报复他,我会这样想:报复不是解决冲突的方法,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。③假如因为有第3条虫子,让我不愿意原谅他人,我会想:“金无足赤,人无完人”,别人会犯错误,我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。虫子:心中有怒气2.想要报复对方3.不愿意原谅对方活动园“计较城”严于律己,宽以待人是为人之道。古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故人乐为善。——韩愈《原毁》宽容的限度读课本P17案例,想一想:案例1中,班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗?班主任的做法很恰当。冒犯他人人格和尊严的行为不可以宽容。宽容是有限度、有原则的。案例2中,如果董轩的家人不严格要求董轩,而是纵容他的玩火行为,可能会导致什么样的后果?如果他继续玩火,可能会导致竹林着火,严重的会造成周围居民的财产损失。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有限度、有原则的。***
您可能关注的文档
- 统编版语文三年级下册第二单元大单元整体教学设计.pdf
- 统编版语文三年级下册第六单元大单元整体教学设计.pdf
- 统编版语文三年级下册第七单元大单元整体教学设计.pdf
- 统编版语文三年级下册第三单元大单元整体教学设计.pdf
- 统编版语文三年级下册第四单元大单元整体教学设计.pdf
- 统编版语文三年级下册第五单元大单元整体教学设计.pdf
- 统编版语文三年级下册第一单元大单元整体教学设计.pdf
- 接力版英语五年级上册Lesson 1 I like grapes大单元整体教学设计.pdf
- 牛津深圳版六年级上册英语Module 1 Unit 1 Growing up 单元整体教学设计.pdf
- 外研版英语(三起)六年级上册Module 1大单元整体教学设计.pdf
- 第三单元解决问题的策略 三年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 4.4 解比例 数学六年级下册同步培优讲义(苏教版).docx
- 第四单元《根据方向与距离确定物体位置》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- (奥数典型题)第三讲 分解质因数 五年级下册数学思维拓展提升讲义(人教版).docx
- 2.2:2、5、3的倍数-人教版五年级数学下册第二单元:因数和倍数.docx
- 第六单元正比例和反比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版).docx
- 第二单元除数是一位数的除法 三年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第二单元-认识三角形和四边形 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 第一单元观察物体(三)五年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第九单元 数学广角—推理 二年级数学下册重难点知识点(人教版).docx
文档评论(0)