《学前儿童健康教育与活动指导》教案 44方案教学健康教育活动设计与示例.docxVIP

第四章幼儿园健康教育活动设计和示例第四节方案教学中健康教育活动设计和示例

一、谈话导入

这节课我们来学习怎样设计“方案教学中健康教育活动”。二、新授

（一）方案教学中健康教育活动特征

发起者

强调倾向

关注点

结构性

单一科目

教师

单一概念与技能

知识与技能

高

综合科目

教师

整合技能与概念

知识与技能

高

主题教学

教师或幼

儿

学习领域之间的

整合

教师：较高

幼儿：较低

方案教学

幼儿

满足儿童需要

儿童兴趣

低

活动区角

幼儿

满足儿童需要

儿童兴趣

低，多以小组

形式开展

（二）方案教学中健康教育活动案例镜子来啦（大班）

设计思路：

本活动的设计灵感源于中央电视台的一档节目，名为“墙来啦，”节目中设计了很多的关卡，如“单人墙“双”人墙“”真假墙“”终极墙，”收视率很是火爆，孩子们在课间经常会模仿着做各种各样的动作，表现出很高的活动热情。我在此活动中也设计了三个过关的环节，分别是活力镜、闪电镜、相反镜，过每一关都要求孩子及时用自己的肢体模仿表现镜子中的各种动作。三次过关活动中的

动作要求层层递进，使活动更具有挑战性和趣味性。通过一系列的过关活动，使孩子们锻炼动作，进一步感知左右方向，在竞赛过关的游戏情境中体会成功的快乐。

活动目标

引导幼儿通过照镜子的游戏，及时用肢体表现出镜子中的各种动作。

锻炼幼儿的反应能力及表现力。

激发幼儿参与游戏的积极性及竞