原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?六年级下册综合实践活动《可爱家乡》
一、活动主题：探索家乡的自然风光
1.活动目的：
让学生了解和欣赏家乡的自然风光。
培养学生的观察和表达能力。
增强学生对家乡的热爱之情。
2.活动准备：
学生准备自己拍摄或收集的家乡自然风光照片。
教师准备相关背景资料和图片。
3.活动步骤：
学生展示自己的家乡自然风光照片，分享拍摄心得和感受。
教师引导学生欣赏和评价彼此的照片，讨论家乡的自然景观特点。
学生分组，每组选择一张照片，用画笔和彩色纸制作成海报。
学生展示自己的海报，并简要介绍海报中的自然景观。
4.活动评价：
学生互相评价海报的制作和介绍表现。
教师对学生的参与和表现给予鼓励和指导。
二、活动主题：家乡的传统手工艺
1.活动目的：
让学生了解家乡的传统手工艺，传承文化。
培养学生的动手能力和创造力。
增强学生对家乡文化的自豪感。
2.活动准备：
学生准备自己制作的家乡传统手工艺品或了解的相关知识。
教师准备相关背景资料和示范作品。
3.活动步骤：
学生展示自己的家乡传统手工艺品，分享制作过程和感受。
教师引导学生欣赏和评价彼此的作品，了解不同地区的传统手工艺特点。
学生分组，每组选择一种传统手工艺，进行现场制作和实践。
学生展示自己的作品，并简要介绍作品的含义和特点。
4.活动评价：
学生互相评价作品的制作和介绍表现。
教师对学生的参与和表现给予鼓励和指导。
三、活动主题：家乡的历史文化
1.活动目的：
让学生了解家乡的历史文化背景。
培养学生的探究和团队合作能力。
增强学生对家乡文化的认同感。
2.活动准备：
学生分组，每组选择一个家乡的历史文化主题进行研究和准备。
教师准备相关背景资料和参考书籍。
3.活动步骤：
学生分组进行研究和探究，收集相关信息和资料。
每组选择代表进行分享和展示，介绍家乡的历史文化特点和重要事件。
学生进行团队合作，制作关于家乡历史文化的海报或展板。
学生展示自己的作品，并简要介绍作品中的历史文化内容。
4.活动评价：
学生互相评价团队的合作和分享表现。
教师对学生的参与和表现给予鼓励和指导。
四、活动主题：家乡的特色美食
1.活动目的：
让学生了解和品尝家乡的特色美食。
培养学生的品尝和评价能力。
增强学生对家乡饮食文化的兴趣和认识。
2.活动准备：
学生准备自己制作的家乡特色美食或了解的相关知识。
教师准备相关的食材和工具。
3.活动步骤：
学生展示自己准备的家乡特色美食，分享制作过程和感受。
学生品尝彼此的美食，并进行评价和交流。
教师引导学生了解和欣赏家乡饮食文化的特点和魅力。
学生分组，每组选择一种特色美食进行研究和探究，了解其制作方法和食材。
4.活动评价：
学生互相评价品尝和评价的表现。
教师对学生的参与和表现给予鼓励和指导。
五、活动主题：家乡的环境保护
1.活动目的：
让学生了解家乡的环境保护现状和重要性。
培养学生的环保意识和行动能力。
增强学生对家乡环境的关心和责任感。
2.活动准备：
学生分组，每组选择一个家乡环境保护主题进行研究和准备。
教师准备相关的环保资料和参考书籍。
3.活动步骤：
学生分组进行研究和探究，收集相关信息和资料。
每组选择代表进行分享和展示，介绍家乡环境保护现状和问题。
学生进行团队合作，制作关于家乡环境保护的海报或展板。
学生展示自己的作品，并简要介绍作品中的环境保护内容和措施。
4.活动评价：
学生互相评价团队的合作和分享表现。
教师对学生的参与和表现给予鼓励和指导。
六、活动主题：家乡的经济与发展
1.活动目的：
让学生了解家乡的经济状况和发展趋势。
培养学生的经济学知识和分析能力。
增强学生对家乡经济发展的重要性认识。
2.活动准备：
学生分组，每组选择一个家乡经济与发展主题进行研究和准备。
教师准备相关的经济资料和参考书籍。
3.活动步骤：
学生分组进行研究和探究，收集相关信息和资料。
每组选择代表进行分享和展示，介绍家乡的经济状况和发展趋势。
学生进行团队合作，制作关于家乡经济发展的海报或展板。
学生展示自己的作品，并简要介绍作品中的经济发展内容和措施。
4.活动评价：
学生互相评价团队的合作和分享表现。
教师对学生的参与和表现给予鼓励和指导。
七、活动主题：家乡的社会变迁
1.活动目的：
让学生了解家乡的社会变迁历程。
培养学生的历史观念和社会观察能力。
增强学生对家乡历史的认识和理解。
2.活动准备：
学生分组，每组选择一个家乡社会变迁主题进行研究和准备。
教师准备相关的历史资料和参考书籍。
3.活动步骤：
学生分组进行研究和探究，收集相关信息和资料。
每组选择代表进行分享和展示，介绍家乡的社会变迁历程。
学生进行团队合作，制作关于家乡社会变迁的海报或展板。
学生展示自己的作品，并
文档评论（0）