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《爱莲说》中考真题汇编

（一

（一）（2007百色市）

1．解释加点的词语。（2分）

①可爱者甚蕃．（

②不蔓．不枝

（

）

）

下列“之”字的用法，不同的一项是：（

A．水陆草木之花B．花之隐逸者

C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱3．翻译下列句子。（4分）

①可远观而不可亵玩焉。

）（2分）

②菊之爱，陶后鲜有闻。

4．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）

5．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定

为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。（3分）

（二）（2010年重庆市）

解释加点的字。（4分）

可爱者甚蕃．（ ）

濯．清涟而不妖（ ）

不蔓不枝． （ ）

陶后鲜．有闻 （ ）

翻译句子。（4分，每小题2分）

予独爱莲之出淤泥而不染

可远观而不可亵玩焉

从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）

你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）

(三)（2010年湖南长沙）

解释下列句中加点的字。(1)可爱者甚蕃．( )

(2)亭亭净植．( )

(3)(3)出淤泥而不染．( )

翻译下面句子。

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?

古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借

表达 ；韩愈在《马说》中借 ，表达

；周教颐借“莲”表达 。

【模拟演练】

【模拟演练】

一、翻译

予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

可远观而不可亵玩焉

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。二、选择

下面各句中“之”字用法不同的一项是（ ）

A．水陆草木之花B．予独爱莲之出淤泥而不染C．花之隐逸者也D．花之君子者也

选出加点词词义不同的一项（ ）

同予者何．人/何．陋之有

可．远观而不可亵玩焉/可．以调素琴C．晋陶渊明独．爱菊/予独．爱莲之出淤泥而不染D．水陆草木之．花/莲之．爱

下面分析不准确的一项是 （ ）A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.4．下列句中加点词意思相同的一项是 （ ）

A．陶后鲜．有闻/芳草鲜．美，落英缤纷B．香远益清．/清．荣峻茂，良多趣味C．中通．外直/指通．豫南D．陶后鲜有闻．/此人一为具言所闻．三、简答

周敦颐说：“莲，花之君子者也。”从他对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？

联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括你喜爱的原因。我最喜爱的花是：

我喜爱的原因是：

回答问题：

①在古诗中有不少咏莲的名句。结合课内外的积累，试写出两句来。

②作者赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不

孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？

简答。

①比喻君子不同流合污的句子是

②比喻君子美名远扬的句子是

文中最能概括莲的高贵品质的一句话是

这篇文章在写法上一个突出特点是

古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借 表达

；周教颐借“莲”表达 。

写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？

文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”的高尚品格。

阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？

某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。

本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？

参考答案：

（一）2007（百色市）

1.①多

1.①多

2.C

②长枝蔓

①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少

听到了。

以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的