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《口语交际听故事，讲故事》名师教案

一、教学内容

本节课选自教材《口语交际》第二章“听故事，讲故事”，详细内容包括故事的结构分析、故事讲述的技巧、以及如何通过听故事来提高口语表达能力。具体涉及教材的2.1节“故事的基本结构”，2.2节“讲故事的艺术”，以及2.3节“听故事，学口语”。

二、教学目标

1.理解并掌握故事的基本结构和讲述技巧。

2.通过听故事，提高学生的口语表达和交流能力。

3.培养学生的想象力和创造力，激发他们对口语交际的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：故事讲述技巧的运用，如何使故事生动有趣。

教学重点：故事基本结构的掌握，通过听故事提高口语表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备，投影仪，故事音频资料。

2.学具：学生每人一本教材，笔记本，彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放一段趣味故事音频，引发学生对口语交际的兴趣。

2.理论讲解：

a.介绍故事的基本结构（起承转合）。

b.讲解讲故事的艺术，如运用语气、表情、动作等。

3.实践情景引入：邀请一位同学上台，现场讲述一个简短故事，其他同学观察其表达方式。

4.例题讲解：

a.播放一段故事音频，让学生听后分析故事结构。

b.讲解如何运用讲故事技巧，使故事更生动有趣。

5.随堂练习：

a.学生分组，每组编写一个简短故事。

b.