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幼儿园科技课教案：小机器人

课程名称：小机器人

年龄组别：幼儿园

课程目标：

1.通过小机器人的使用，培养幼儿的科学思维和解决问题的能力。

2.加强幼儿的团队合作和沟通能力。

3.提高幼儿的动手能力和创造力。

4.培养幼儿对科技的兴趣和积极态度。

教学材料：

1.小机器人（如乐高机器人/教育机器人等）

2.彩色纸片

3.手工工具（剪刀、胶水等）

4.画纸和彩色笔

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.给幼儿展示一个小机器人，并向他们介绍机器人是什么以及它们可

以做什么。

2.提问：你们见过机器人吗？你们觉得机器人能够做什么？

3.鼓励幼儿分享他们对机器人的看法和经验。

二、观察与探索（10分钟）

1.分发彩色纸片、手工工具和小机器人给每个小组。

2.指导幼儿仔细观察小机器人的不同部分和功能。引导他们尝试操作

小机器人的按钮和开关。

3.引导幼儿与小组成员互动，分享他们的观察和发现。

三、合作建构（15分钟）

1.组织幼儿分成几个小组，每个小组分工合作。

2.每个小组根据自己的创意使用彩色纸片和手工工具建造一个小机器

人的模型。

3.鼓励幼儿在模型上添加一些创意的功能和特点。

4.引导幼儿在小组内进行有效的合作，互相帮助和倾听他人的想法。

四、表演与展示（15分钟）

1.每个小组将自己建造的小机器人模型进行展示，并介绍自己的设计

理念和创意。

2.鼓励其他小组成员提问和评价其他小组的作品。

3.引导幼儿分享他们在建造过程中的困难和解决方法，以及对小机器

人的期望和想象。

五、思考与讨论（10分钟）

1.引导幼儿思考刚才的建造经验以及小机器人的功能和特点。

2.提问：你们觉得机器人可以做哪些有趣的事情？你们希望机器人可

以帮助你们做什么？

3.让幼儿分享他们的想法和意见，并鼓励他们进行相互交流和讨论。

六、总结与延伸（5分钟）

1.总结本节课学到的内容和经验，强调幼儿的合作和创造力。

2.提醒幼儿，科技可以在我们的生活中扮演的重要角色，并鼓励他们

继续对科技保持兴趣。

3.延伸活动：鼓励幼儿在家中寻找和观察其他机器人，并画下自己喜

欢的机器人的图片。

七、课程总结（5分钟）

1.回顾本节课的内容和活动，鼓励幼儿分享他们最喜欢的部分和经验。

2.引导幼儿思考他们从本节课中学到了什么，并鼓励他们将这些知识

应用到日常生活中。

3.鼓励幼儿对科技的探索和学习保持兴趣，并引导他们提出更多的问

题和疑惑。

备注：

-教师可以在教学过程中适当调整时间分配，确保每个环节都得到充分

发挥和探索。

-教师应注意每个小组的合作和沟通情况，并及时给予指导和支持。

-课后，教师可以给予幼儿一些额外的资源和阅读材料，以继续培养他

们对科技的兴趣和好奇心。