山西省吕梁市石楼县石楼中学高中地理 第一章 第三节《人口的合理容量》教案 新人教版必修2.docxVIP

山西省吕梁市石楼县石楼中学高中地理第一章第三节《人口的合理容量》教案新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

《人口的合理容量》，选自山西省吕梁市石楼县石楼中学高中地理教材第一章第三节，新人教版必修2。本节内容主要包括：

1.人口容量的定义与影响因素；

2.生态足迹的概念及其计算方法；

3.人口的合理容量与可持续发展；

4.我国人口合理容量的探讨；

5.世界人口发展趋势及其对环境的影响；

6.保障人口合理容量的措施。

核心素养目标

《人口的合理容量》一课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.提高学生的地理信息解读与分析能力，使其能够理解并运用人口容量、生态足迹等相关概念；

2.培养学生运用可持续发展观念，对人口、资源、环境关系进行综合思考，形成人地协调发展的观念；

3.增强学生的实际问题解决能力，使其能够结合实际情况，分析我国及世界人口合理容量的重要性及应对策略；

4.培养学生的合作交流能力，通过小组讨论、分享观点，提高对人口容量问题的认识；

5.培养学生的地理实践能力，通过实地调查、数据收集等途径，深入了解人口容量问题，为现实生活中的决策提供依据。

重点难点及解决办法

重点：

1.人口合理容量的概念及其计算方法；

2.影响人口容量的因素及其相互关系；

3.保障人口合理容量的措施及其现实意义。

难点：

1.生态足迹的计算与应用；

2.人口、资源、环境与可持续发展之间的综合思考；

3.结合实际情况分析我国及世界人口合理容量问题。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析法，结合图表数据，直观展示生态足迹的计算过程，帮助学生理解；

2.采用问题驱动法，引导学生从多角度思考人口、资源、环境与可持续发展之间的关系，开展小组讨论，促进学生理解；

3.结合时事政策，引入实际案例，让学生了解我国及世界人口合理容量问题的现状，提高分析问题的能力；

4.设计实践活动，如实地调查、数据收集等，让学生亲身参与，加深对重点难点的理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有新人教版高中地理必修2教材，以便于学生预习和课堂学习；

-准备教材中与《人口的合理容量》相关的章节内容，包括课后习题和案例分析。

2.辅助材料：

-收集和整理与教学内容相关的图片、图表、统计数据等，用于课堂展示和讨论；

-筛选国内外关于人口容量、生态足迹的案例视频，以便于学生更直观地理解概念；

-准备与生态足迹计算方法相关的公式及示例，便于学生跟随学习；

-搜集我国及世界人口容量政策、措施的相关资料，以供课堂讨论。

3.实验器材：

-准备计算器、尺子等测量工具，用于生态足迹计算实践活动；

-若条件允许，可准备投影仪、电脑等多媒体设备，以便于展示多媒体资源。

4.教室布置：

-将教室座位设置为小组讨论形式，便于学生进行合作学习；

-在教室前方设置讲台和投影仪，方便教师展示辅助材料；

-在教室后方或一侧设置实验操作台，便于学生进行生态足迹计算实践；

-张贴与教学内容相关的海报、图表等，营造学习氛围。

5.其他：

-准备课堂反馈表、学习评价表等，用于评估学生学习效果；

-配备教具、模型等，以增强学生对人口容量、生态足迹等概念的理解。

确保以上教学资源准备充分，以便于提高课堂教学效果，帮助学生更好地掌握本节课内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布关于《人口的合理容量》的预习资料，包括PPT、相关视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕人口容量和生态足迹的概念，设计具有启发性的问题，如“你认为什么是人口合理容量？”“生态足迹与人口容量有何关系？”

监控预习进度：通过平台数据或学生反馈，跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读教材和相关资料，初步理解人口容量和生态足迹的知识点。

思考预习问题：对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和新产生的疑问。

提交预习成果：将预习笔记、思维导图或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索新知识，提升自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于生态足迹的案例视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解人口合理容量的定义、计算方法及其影响