初中历史随堂练习(难度系数：1.00-0.86)-20150105 (1).docVIP

初中历史随堂练习(难度系数：1.00-0.86)(1)

初中历史随堂练习(难度系数：1.00-0.86)

一、解答题（共50小题）

阅读材料：

材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”????????????????????????????????????????????

材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。

请回答：（1）材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？其目的是什么？

材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点？

材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？

（4）两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？

2.甲骨文和金文有什么主要的相同点和不同点？

3.材料1?汉文帝说：“夫农，天下之本也。”

材料2?汉景帝说：“农业是天下之根本。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻。”

根据材料回答：

（1）这两段话的中心意思是什么？

（2）基于这种认识，汉代统治者采取了什么政策？

（3）举例说明汉代实行这种政策的具体做法。

4.当今社会，人们在享受大自然的同时，也在不断受到大自然的惩罚，如气候变暖，土地沙化，环境污染等，所以要实行自然资源的可持续利用，要爱护环境。以上内容体现了春秋战国时期哪些思想家的观点，并加以说明。

5.“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”

——《礼记·礼运篇》

阅读材料回答：

（1）这段古文讲的是什么时候的情况？

（2）文中“天下为公，选贤与能”指的是哪些史实？

（3）“贤”与“能”具体指的是什么样的品质？

6.山顶洞人比北京人有了哪些进步？

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8.联系现实

黄河原称河水，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。秦始皇时期，大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的？联系现实，你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训？

9.甲骨文是商、周时期重要的文明成果。结合所学知识，回答问题。

（1）甲骨文主要是在哪出土的？

（2）甲骨文的特点是什么？

（3）甲骨文的主要内容是什么？

（4）现在研究甲骨文有什么意义？

10.动动脑

黄帝陵在陕西省，每年都有很多民众和海外华人、华侨前往祭奠表达对黄帝的景仰之情。他为什么受到人们的尊敬？

11.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”——孙中山

阅读材料回答：

（1）材料中的“轩辕”指的是谁？

（2）除了材料中所说的贡献中，他还有什么贡献？

（3）对于这些贡献，你认为哪些是真实可信的？哪些是带有神话色彩？怎样看才更科学？

24.吸取前人精华，独创一家，其字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”。

阅读材料回答：

①材料中反映的是什么人的艺术成就？

②他的代表作是什么？有何美称？

③后人怎样尊称此人的？

25.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！

⑴此材料出自于谁？

⑵他在文学史上有何贡献？

⑶这句话表达了作者的什么感情？

26.“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……”???????????????????????????????????

——《礼记·礼运篇》

请回答：

???⑴这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现？

???⑵“货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的实质是什么？

???⑶“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么？

27.西周实行分封制的目的是什么？有哪些内容？如何看待它？

28.司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重832.84公斤，是世界现存最大的青铜器。当时，铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作，可见商朝的青铜铸造业，有多么大的规模了。

请回答：

（1）请你想一想，商朝的司母戊鼎是用来做什么用的？

（2）除司母戊鼎外，请你再列举一、二个商周时期我国青铜器的精品。

（3）请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？

29.简述夏商周时期农业和畜牧业的发展情况。为什么农业、畜牧业和商业的发展和繁荣也是这一时期灿烂的青铜文明的一部分？

30.某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。

???材料?商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛