县域学前教育质量监测运行体系模型的构建研究--基于浙江区域的证据.pdfVIP

县域学前教育质量监测运行体系模型的构建研究--基于浙江区域的证据.pdf

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县域学前教育质量监测运行体系模型的构建研究

——基于浙江区域的证据

摘要

学前教育质量监测作为提升学前教育质量的重要举措，近年来，众多国家及国

际组织在学前教育质量监测与质量提升方面展开深入研究与实践探索，构建本国或

本地区的学前教育质量监测体系，发挥监测的诊断、改进与提升作用。我国也高度

重视学前教育质量监测体系的构建，在此背景下，探索构建县域学前教育质量监测

运行体系模型，对于我国未来学前教育质量监测系统的运行具有重要价值。

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