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2024年美术教学工作计划范本
(____-____)
一、学年目标
1、以积极推进素质教育为目标。完成新课程改革的思想和理论教育工作。
2、改进教学常态为目标,主抓教学过程优化细则,提高教师教学水平。
3、将课堂教学改革为中心任务,强化教师教学中,校本研修的指导作用。
4、落实常规教学过程管理,创新教研工作方式,服务好一线教师;
二、具体工作
(一)重视教育教学质量管理
提高教育教学的质量是提升教学效果的有效途径。每一位教师都要把每一个教学目的做到定位恰当合理,学生完成起来才有切入点,有实施方法,有目标性,有成果感。这就要求教师在设计教学中,注重课前准备工作,深入研究学生状况。做到准备充分,准备充足。还要做到及时反思,主动反思,积极改进。教学是教师不断摸索,改进,尝试,再摸索的过程。只有潜心研究,认真实施,精心改进,才能有效提高教学质量。
(二)加强基础教学
设计多样、有趣的美术课堂教学,让学生感受到美术课的趣味性。
____月末让学生有一幅自己满意的作品带回家。
(三)加强两个个别的素质提升工作,突显专业特点。
教师要根据自身特点,加大两端学生的辅导,即要让好的学生在原有基础上得到提高,又要让不喜欢美术的学生的兴趣得到培养。在现有基础上使学生的美术修养得到进一步提升。
三、学科建设
1、提高教学质量,锤炼教师基本素质,关心青年教师的成长。以提高全体教师基本素质为主要主线,加强基本功素质的锻炼,利用学科的零散时间,让教师在上课之外的时间里,抓住一切可以利用的时间提高自身素质。形成美术学科的教师特色。
关心青年教师的教学路程成长,让青年教师在短时间内适应尚德脚步,作好师徒代培工作,做到跟踪培养,注重细节,全体教师帮扶,发现问题及时解决关心学科组内青年教师成长,做好师徒结对工作,注重过程跟踪,贴身服务,及时发现问题,及时提醒帮助,为青年教师发展领航。
2、落实教学工作,开展特色加常规。美术学科要认真落实常规工作,教研活动要做到定点、定时、定人,保证实效,做到资源共享,优势互补。
开展教学互帮学习活动,形成帮扶对策,让老教师带年轻教师,让青年教师在新的一年本学期质量管理委员会工作,除第一周的常规听课外,实行分年级评估考核的办法,要特关注薄弱教师、新教师,及时提供指导,以保障课堂的精彩、高效。
美术课堂教学要作好教案准备充分,教具多元,课件适度,并要在课堂中营造良好的教学氛围,让学生的视觉,听觉都能的美的享受。在作业展评方面,设立奖励机制,把学生的优秀作品在学校及年级中做展评,并留下资料。在班级开展优秀美术明星,让学生在各方面都有优秀的表现。做好美术学科的资料储备工作,把教师的教具和作品做整理并收藏,加强教学资源的储备。
四、课堂教学研究
1、上课要有计划性,认真设计教案,让课堂真正精彩____分钟,每单元有一篇深入的教学反思;
2、对自己过去的同课教案,可以作为参考,做到“教老课,有新意”,要超前两周备课,不能临教临备,更不能教后再补,青年教师要写详案,加强对教案的检查,每月____日进行备课检查;
3、对青年教师的课堂进行雕琢,在教研活动中安排听这位教师说课,大家共同分析,提出修改意见。说课老师对教学设计不妥之处作一些必要的修改,然后开始上课,其他组员一起听课,再进行评议与讨论,肯定长处与亮点,指出缺陷与不足。上课教师可以根据需要,再上一次,在这样反复的实践与修正中使自己的教学水平不断得到提升;
4、提高信息技术水平,充分运用信息技术,实现教学现代化。开展信息教学前沿培训,由点到面,组内每位教师掌握交互白板的教学技能,能熟练使用多种教学软件;
2024年美术教学工作计划范本(二)
一、学生情况分析
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力,能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。
1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合,第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合,第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣,培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过各种方法大
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