大班语言诗歌公开课教案《家》含PPT课件.pptxVIP

大班语言诗歌公开课教案《家》含PPT课件

课程介绍与目标

文本解读与赏析

语言知识点梳理与运用

情感态度与价值观培养

拓展延伸活动设计

总结回顾与作业布置

contents

目

录

01

课程介绍与目标

01

02

作者是一位著名的现代诗人，其作品以情感真挚、语言简练而著称，深受读者喜爱。

诗歌《家》是一首富有感情的现代诗歌，通过描绘家的温馨和美好，表达对家的深厚情感。

学生能够理解诗歌《家》的主题和情感，掌握诗歌中的重点词汇和表达方式。

知识目标

能力目标

情感目标

学生能够流利地朗读诗歌，并能够运用自己的语言复述诗歌内容。

通过学习和感受诗歌《家》的美好，培养学生对家的热爱和珍惜之情。

03

02

01

课程时间

45分钟

课程流程

导入（5分钟）→朗读与感受（10分钟）→理解与讨论（15分钟）→创作与分享（10分钟）→总结与作业（5分钟）

02

文本解读与赏析

《家》是一首富有感情的诗歌，通过描绘家的温馨、和谐以及家庭成员之间的深厚情感，表达了作者对家的热爱和眷恋。

诗歌中运用生动的意象和贴切的比喻，将家比作港湾、灯塔等，形象地展现了家给予人的温暖和安慰。

诗歌强调了家对于人的重要性，它不仅是身体的栖息地，更是心灵的归宿，是人们情感的寄托和精神的支撑。

家的重要性

诗中通过描写家庭成员间的互动和情感交流，展现了亲情的深厚和家庭的温馨，表达了作者对家庭生活的热爱和珍视。

家庭成员间的情感

意象的运用

01

诗歌中运用了丰富的意象，如“港湾”、“灯塔”等，这些意象不仅增强了诗歌的感染力，还使读者更容易产生共鸣。

语言的韵律美

02

诗歌的语言优美流畅，押韵和节奏感强，读起来朗朗上口，给人一种美的享受。同时，通过语言的韵律美也表达了作者内心的情感波动。

比喻和象征

03

诗中采用了比喻和象征等修辞手法，使得表达更加生动形象。例如，“家”被比作“港湾”，象征着家给予人的庇护和安慰；“灯塔”则象征着家在人生道路上的指引作用。

03

语言知识点梳理与运用

家

港湾

归属感

指家庭、家乡，是人们情感的归宿和生活的场所。

比喻家是人们避风遮雨的港湾，提供安全和保护。

指个人对家庭、家乡等群体的认同和归属感。

家是温暖的港湾，给我们遮风挡雨。

句型1

学校是知识的殿堂，为我们传授知识。

模仿练习

在家庭中，我们享受着亲情的温暖。

句型2

在班级中，我们感受着友谊的温馨。

模仿练习

家是我们永远的归宿，无论走到哪里都会想念它。

句型3

母校是我们永远的牵挂，无论离开多久都会怀念它。

模仿练习

两个孩子谈论自己的家庭。

情景1

我家有五口人，爸爸妈妈、爷爷奶奶和我。我们每天都一起吃饭、看电视，特别开心。

角色A

我家也是，我最喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏了。家真的很温暖！

角色B

04

情感态度与价值观培养

帮助学生理解家庭的重要性，明白家庭是每个人成长的港湾。

引导学生认识家庭成员间的角色与责任，懂得尊重与关爱。

培养学生的家庭责任感，愿意为家庭付出努力。

鼓励学生分享自己与家人的温馨瞬间，增进同学间的情感交流。

引导学生珍惜身边的亲人和朋友，学会表达爱与关心。

通过诗歌朗诵、角色扮演等活动，让学生感受亲情、友情的温暖。

让学生了解感恩的意义，懂得感恩是美德。

通过诗歌中的感恩元素，引导学生学会感恩父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的陪伴之恩等。

鼓励学生用实际行动表达感恩之情，如为父母做力所能及的事情、向老师表达敬意、关心帮助朋友等。

05

拓展延伸活动设计

活动目的

通过观察和记录家庭生活中的点滴细节，培养幼儿对家庭的归属感和观察力，同时提高其口语表达和写作能力。

活动内容

引导幼儿在家中观察并记录一些有趣或温馨的场景，如家庭成员之间的互动、家居环境的布置等。鼓励幼儿用绘画或文字形式进行记录，并在课堂上分享自己的观察成果。

活动建议

家长可参与孩子的观察活动，提供必要的引导和帮助。教师可结合幼儿的观察记录，引导幼儿深入讨论家庭生活中的各种细节，提升其口语表达和写作能力。

活动目的

通过亲子共读活动，增进家长与幼儿之间的情感交流，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

活动内容

邀请家长到课堂上与幼儿一起阅读诗歌《家》，并引导幼儿深入理解诗歌的内涵和意境。鼓励家长和幼儿在家中继续进行亲子共读，共同探索更多优秀的儿童文学作品。

活动建议

教师可向家长提供亲子共读的指导和方法，如如何选择合适的阅读材料、如何引导孩子深入理解文本等。同时，可鼓励家长在共读过程中与孩子进行互动和交流，分享彼此的阅读感受和思考。

活动目的

通过举办主题画展或手工制作展，展示幼儿对家庭的理解和感受，培养其审美能力和创造力。

活动内容

引导幼儿以“我爱我家”为主题，创作绘画作品或手工作品。作品内容可以包括家庭成员的肖像、家居环境的描绘、家庭生活的场景等。鼓励幼儿发挥想象力和