六年级品德与社会上册教案(全册).docVIP

?六年级品德与社会上册教案(第一部分)

第一章：我们生活的社会

1.1学习目标：

了解我们生活的社会的基本情况，认识社会中的各种组织，理解个人与社会的关系。

1.2教学内容：

1.2.1社会的基本情况：人口、地理、文化等。

1.2.2社会中的组织：家庭、学校、政府、企业等。

1.2.3个人与社会的关系：个人的成长与社会环境的关系，个人对社会的影响。

1.3教学活动：

1.3.1观看相关视频，了解社会的基本情况。

1.3.2分组讨论，了解社会中的各种组织及其作用。

1.3.3小组分享，探讨个人与社会的关系。

1.4教学评价：

以小组讨论和分享的表现作为评价标准。

第二章：我们生活中的规则

2.1学习目标：

了解我们生活中的规则，理解规则的重要性，学会遵守规则。

2.2教学内容：

2.2.1生活中的规则：交通规则、学校规则、家庭规则等。

2.2.2规则的重要性：规则对个人和社会的作用。

2.2.3遵守规则：如何自觉遵守规则，遵守规则的好处。

2.3教学活动：

2.3.1观看相关视频，了解生活中的规则。

2.3.2分组讨论，了解规则的重要性。

2.3.3角色扮演，学会遵守规则。

2.4教学评价：

以小组讨论和角色扮演的表现作为评价标准。

第三章：我们身边的资源

3.1学习目标：

了解我们身边的资源，学会合理利用资源，保护资源。

3.2教学内容：

3.2.1身边的资源：水、土地、能源等。

3.2.2合理利用资源：如何合理利用资源，提高资源利用效率。

3.2.3保护资源：如何保护资源，防止资源浪费和污染。

3.3教学活动：

3.3.1观看相关视频，了解身边的资源。

3.3.2分组讨论，了解合理利用和保护资源的方法。

3.3.3小组分享，交流保护资源的实际行动。

3.4教学评价：

以小组讨论和分享的表现作为评价标准。

第四章：我们的权利与义务

4.1学习目标：

了解我们的权利与义务，学会正确行使权利，履行义务。

4.2教学内容：

4.2.1我们的权利：人身权利、言论权利、受教育权利等。

4.2.2我们的义务：遵守法律、尊重他人、帮助他人等。

4.2.3正确行使权利，履行义务：如何在遵守法律的前提下，正确行使权利，履行义务。

4.3教学活动：

4.3.1观看相关视频，了解我们的权利与义务。

4.3.2分组讨论，了解正确行使权利，履行义务的方法。

4.3.3角色扮演，学会在实际生活中正确行使权利，履行义务。

4.4教学评价：

以小组讨论和角色扮演的表现作为评价标准。

第五章：我们的责任

5.1学习目标：

了解我们的责任，学会承担责任，做一个负责任的人。

5.2教学内容：

5.2.1我们的责任：个人责任、家庭责任、社会责任等。

5.2.2承担责任的好处：对自己和他人的成长的影响。

5.2.3如何承担责任：从现在做起，从小事做起，做一个负责任的人。

5.3教学活动：

5.3.1观看相关视频，了解我们的责任。

5.3.2分组讨论，了解承担责任的方法。

5.3.3小组分享，交流如何在实际生活中承担责任。

5.4教学评价：

以小组讨论和分享的表现作为评价标准。

六年级品德与社会上册教案(第二部分)

第六章：我们与他人的关系

6.1学习目标：

6.2教学内容：

6.2.1我们与他人的关系：家庭成员、同学、老师等。

6.2.2和谐相处：尊重他人、理解他人、帮助他人。

6.2.3人际交往能力：倾听、表达、沟通等。

6.3教学活动：

6.3.1观看相关视频，了解我们与他人的关系。

6.3.2分组讨论，了解和谐相处的方法。

6.3.3角色扮演，学会与他人沟通和交往。

6.4教学评价：

以小组讨论和角色扮演的表现作为评价标准。

第七章：我们的文化传统

7.1学习目标：

了解我们的文化传统，传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

7.2教学内容：

7.2.1文化传统：节日习俗、民间艺术、历史人物等。

7.2.2传承文化：如何传承和弘扬中华优秀传统文化。

7.2.3民族自豪感：了解我国的文化成就，培养民族自豪感。

7.3教学活动：

7.3.1观看相关视频，了解我们的文化传统。

7.3.2分组讨论，了解传承文化的方法。

7.3.3小组分享，交流如何培养民族自豪感。

7.4教学评价：

以小组讨论和分享的表现作为评价标准。

第八章：我们的国家

8.1学习目标：

了解我们的国家，培养国家观念，增强国家荣誉感。

8.2教学内容：

8.2.1我们的国家：国家制度、国家政策、国家发展等。

8.2.2国家观念：热爱国家、维护国家利益、为国家做贡献。

8.2.3国家荣誉感：了解国家的成就，培养国家荣誉感。

8.3教学活动：

8.3.1