“十四五”时期四川省成都市温江区擦亮三大民生品牌行动发展主要指标.docVIP

1-

“十四五”时期四川省成都市温江区擦亮三大民生品牌行动发展主要指标

坚持精准供给导向，以提升品牌建设为引领，持续提升“学到温江”“健康到温江”“舒适到温江”品牌价值与影响力，提高公共服务供给品质。

相关行业报告参考《中国公共服务行业发展现状研究与投资前景预测报告（2022-2029年）》

（一）持续做亮“学到温江”品牌

坚持“高位求进”思路，持续提升“学到温江”品质，成为“优教成都”的领头雁、排头兵，打造“全省一流教育名区”，办人民满意的教育。

促进教育均衡化发展。健全教育资源供给预判机制，提质提速公办幼儿园、学校建设，着力解决大班额、大校额等问题，实现全域教育资源扩容倍增。推进教育“南强北优”发展，全面实施学校质量提升计划，促进城乡教育一体化融合发展。加强区内外优质教育资源整合，实现教育资源多元供给，创建“全国县域义务教育优质均衡区”。

促进教育高质量发展。完善“五育并举”教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。创新集团化办园模式，实施幼儿园标准化管理，推动学前教育及惠普安全优质发展。聚焦育人方式改革，深化教育质量综合评价，推动义务教育科学内涵发展。高水平推进高考综合改革，加快领航高中、特色高中建设，推动普通高中多样化发展，促进教育公平，提升特殊教育办学水平。推进中高职衔接，实施“1+X”证书改革，推动职业教育转型升级发展。创新选人用人机制，加大招才引智力度，探索“编制+员额制”改革，优化教师队伍结构，提升教师专业素能，推进教师信用体系建设。

提高教育服务城市能力。深化产教融合，探索职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，健全校企一体化育人机制，加强企业订单式人才培养。深化校地合作，加快推进人才培养向产业高端和高端产业迈进，培养高素质高技能“温江工匠”。深化社区教育发展，推进“社区教育+互联网”“15分钟便民学习服务圈”建设，打造社区教育特色品牌。推进“医养教融合”，建立和完善终身教育体系，健全培训、评价和激励机制，加快学习型城市建设。

推动教育治理现代化。深化“两自一包”“两竞聘一双选”等改革，扩大学校办学自主权，推进现代学校制度建设。探索构建第三方教育专业机构和社会公众参与机制，形成多元参与协同治理格局。推行教育清单管理制度，完善督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系。优化公办民办学校一体化管理，加强教育综合执法，促进公办民办协调发展。健全学校家庭社会协同育人机制，形成“部门协作、家校协同、社会支持”的教育发展良好环境。大力发展智慧教育，探索信息时代教育治理新模式。

（二）继续做响“健康到温江”品牌

落实健康中国战略，推进全民健康建设，建立整合型医疗卫生服务体系，将温江建成全国一流的健康城市、公共卫生安全城市和医疗服务城市。推进健康温江建设。加快推进健康温江2030行动计划，构建健康温江指标体系，积极推进“五大领域”健康建设，进一步提升居民健康水平。全面优化健康服务，满足市民健康需求。积极培育健康人群，提高居民健康素养水平。努力构建健康社会，完善健康支持体系。着力营造健康环境，大力推广健康文化，倡导科学健康理念。

提升医疗服务水平。推进医疗服务高质量发展，均衡布局全区临床医疗资源，积极打造“15分钟医疗服务圈”。做优做强区属公立医疗机构，力争区级医疗机构全部达到三级医院标准，镇街医疗机构全部达到“优质服务基层行”推荐标准。推动“互联网+医疗健康”与医疗服务全过程融合，加强区域卫生健康数据互联互通，支持互联网医院等新模式、新业态发展，构建线上线下一体医疗服务模式。深化医药卫生改革，进一步加强医疗、医保、医药联动，完善分级诊疗制度，深化区域医联体和网格化城市医联体建设，探索建立区域检验检测中心。积极争取国家区域医疗中心在温布点。

完善公共卫生服务体系。健全统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动的公共卫生应急管理和指挥体系。实施疾病预防控制能力提升工程，推进区疾病预防控制中心达标建设，加快推动区疾病预防控制中心三级创建。完善公共卫生预防控制网络体系，推进基层医疗卫生服务机构标准化建设，实施精神卫生、妇幼健康、慢病管理等基本公共卫生服务项目。健全重大疫情监测预警体系，整合公共卫生监测资源，依托现代信息技术和大数据支撑，建立多点触发机制。

促进中医药特色发展。加强中医重点专科（专病）、区域中医治未病中心、中医名医馆等中医医疗机构建设，大力支持中医特色康复医院、康复科室发展，建成融预防保健、疾病治疗和康复养生于一体的中医药服务网络体系。围绕重大疑难疾病和慢性病诊疗，组织开展重要方剂挖掘，实施中医药防治技术开发、新药研发、中西医临床协作攻关，提升中医药疾病诊疗能力。加大中医药文化宣传普及和传承保护力度，大力发展中医养生保健服务、中医药健康养老服务。

（三）积极做优