（参考）网络留言簿c 课程设计说明书.docVIP

科信学院

(2010/2011学年第一学期)

课程名称:软件程序设计题目:网络留言簿

专业班级:电子信息工程08-1学生姓名:************学号:**********指导教师:马****、陈**、崔*、刘***设计周数:2周

设计成绩:

2011年1月14日

目录

1、课程设计目的1

1.1、熟悉环境1

1.2、实现功能1

1.3、熟悉语言12、需求分析1

2.1软件功能1

2.2E-R图1

2.3流程图2

2.4系统功能结构图4

2.5功能模块43逻辑结构5

3.1逻辑结构设计5

3.2命名规则64详细设计6、运行测试235

6、总结错误～未定义书签。

7、参考文献错误～未定义书签。

1

2015毕业论文专题

1课程设计目的

1.1熟悉环境。

熟悉VisualStudio2005环境和MicrosoftSQLServer2005环境。

1.2实现功能

1使该软件实现普通用户浏览和发布留言的功能。

2管理员能回复和管理留言

3留言按时间先后顺序排序显示，并支持分页显示功能。

1.3熟悉语言

熟悉.Net，c#，asp，css

2需求分析

2.1软件功能

随着互联网的迅猛的发展，网站给我们带来不少的便利，与此同时，网络留言簿基本是每个网站必有的功能，为用户之间的交流提供了很好的平台。例如用在学校网站上，学校的管理人员可以快速获取来自不同系别，不同班级的反馈信息，并且有效地处理这些反馈信息，这无论对于以后的教学管理工作还是与学生之间的信息交流都将提供重要的价值。本留言簿有如下功能:

1、普通用户浏览、发布和回复留言;

2、管理员能编辑、删除、回复和发布留言;

3、留言按时间先后顺序排序显示，并支持分页显示功能;

4、提供密码修改、资料修改功能，使得用户能够修改自己的密码和资料。

2.2E-R图

按照需求分析，用户必须经过注册后才能发布留言或回复留言，管理员比普通用户多了管理留言这一功能。所以，E-R图中应该有三个实体:用户、留言、回复留言。每个实体可转化成一个数据库表。每个实体都有自己的属性，这些属性是根据需求分析制定的。一个用户可以留言或回复多条，而一条留言或回复只属于一个用户。所以用户和留言、回复留言的关系都是一对多的。

为简化逻辑关系，我将所有的新发布留言都放在“留言表”中，所有的回复都放在“回复留言表”中。“用户表”的主码是“帐号”，“留言表”的主码是“留言编号”，“回复留言表”的主码是“回复编号”。“用户表”和“留言表”以及“用户表”和“回复留言表”分别通过“帐号”建立外码约束关系，“留言表”和“回复留言表”通过“留言编号”建立外码约束关系。详细E-R

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图见图3-1。

2.3流程图

流程图简述:

当程序开始运行，首先初始化程序，接着进入登录页面，如果是没有账号的新用户，必须在注册并获得账号后方可进行留言，如果是已有账号的用户或是管理员则可输入帐号和密码进行登录。当输入的帐号和密码一致时，经过判断权限可进入主页面，否则会提示“帐号或密码错误”并停留在登录页面。进入主页面后可进行相关操作，最后点击退出可结束程序。

1

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开始

初始化程序

注册

输入登录帐

号和密码

N

判断数据库里帐号和密码是否相符,

Y

权限判断

普通用户管理员

主页面

结束

2

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2.4系统功能结构图

留言板的系统功能结构图下图所示:

网络留言簿系统

用户留言子系统后台管理子系统

用用用管用用户户户用管理户户留密资户理员注登言码料查留登册录管修管询言录模模理改理模模模块块模模模块块块块块块

图2-1网络留言簿的总体结构

2.5功能模块

该留言板由用户注册模块、用户登录模块、系统留言模块、资料管理模块、密码修改模块、管理员登录模块和管理留言模块组成。

用户注册模块:用户必须经过注册并获得帐号后方可使用本留言簿，并且新用户所填写的注册信息必须符合注册的要求。

用户登录模块:主要是记录登录用户的信息，以便系统能根据不同的用户类型进行不同的处理。处理完后会转向系统留言模块。用户员和管理员通过帐号登录到主页面

系统留言模块:是用户用以留言的主界面，系统的主要功能也体现在这里。注册过的用户以帐号进行登录。从本次登录的时候起，之后留言的会员将会在窗口关闭之前在留言界面看到自己的留言信息记录。

资料管理模块:用户可以修改在注册时所填写的资料。

密码修改模块:已注册会员通过输入自己的旧密码和新密码，同时判断两次输入的新密码是否一致，最后将原始