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文化遗产课教案保护和传承人类非物质文化遗产

导读：

文化遗产作为人类传承的宝贵财富，承载着丰富多样的非物质文化遗产。为了保护和传承非物质文化遗产，教育是关键环节之一。本文旨在提出一份教案，旨在帮助学生了解和尊重各种文化遗产，以及培养对非物质文化遗产的保护和传承意识。

【教案内容】

一、教学目标

1.了解非物质文化遗产的概念和重要性。

2.了解国内外的重要非物质文化遗产代表作品。

3.培养学生尊重和保护非物质文化遗产的意识。

4.帮助学生发现自己身边的非物质文化遗产，了解其特点及价值。

二、教学重点与难点

1.重点：非物质文化遗产的概念、重要性和代表作品。

2.难点：如何培养学生对非物质文化遗产的保护和传承意识。

三、教学方法

1.多媒体展示法：利用图片、视频等多媒体资料向学生介绍非物质文化遗产的概念、特点和价值。

2.小组合作学习法：组织学生分小组进行讨论和互动，共同发现和分享身边的非物质文化遗产资源。

四、教学过程

第一步：导入（5分钟）

通过展示一些国内外的知名非物质文化遗产代表作品的图片，激发学生对非物质文化遗产的兴趣。

第二步：知识讲解（15分钟）

通过多媒体展示，向学生介绍非物质文化遗产的定义、特点和重要性。着重解释非物质文化遗产与物质文化遗产的区别，并引导学生思考不同文化背景下的非物质文化遗产样貌。

第三步：案例学习（15分钟）

利用多媒体展示国内外著名的非物质文化遗产代表作品，如中国的昆曲、中国传统技艺扎染、巴西的桑巴舞等。通过介绍这些作品的历史、技艺和传承方式，引发学生对非物质文化遗产保护和传承的思考。

第四步：小组讨论（20分钟）

将学生分成小组，每个小组选择一个自己认为重要的非物质文化遗产进行讨论。鼓励学生积极参与，互相分享自己对非物质文化遗产的理解和认识。每个小组从以下几个方面展开讨论：

1.该非物质文化遗产的定义和特点。

2.这一遗产的重要性和对社会的贡献。

3.如何保护和传承这一遗产。

第五步：汇报展示（20分钟）

每个小组派代表向全班汇报小组讨论的结果，并展示所选择的非物质文化遗产的相关图片或视频。全班就各小组的汇报展开互动和讨论。

第六步：总结与拓展（10分钟）

总结学习内容，提醒学生对非物质文化遗产的重要性和保护意识。鼓励学生在日常生活中积极参与和传承非物质文化遗产，如习得传统技艺、参与地方文化庆典等。

【课堂评价】

通过本课教学，学生对非物质文化遗产有了更深入的认识和了解。在小组讨论和展示的过程中，学生积极发表观点，互相学习，促进了彼此之间的交流和理解。教师可根据学生的表现给予评分，并对学生的表现进行评价和反馈。

【作业布置】

请学生根据自己感兴趣的非物质文化遗产，撰写一篇短文，介绍该遗产的定义、特点以及个人对其保护和传承的看法。鼓励学生通过采访、实地考察等方式获得更多资料来丰富自己的作业。

【教学拓展与延伸】

1.组织学生参观非物质文化遗产保护区或参与相关活动，深入了解和体验非物质文化遗产的魅力。

2.邀请非物质文化遗产传承人来校进行讲座或示范，激发学生学习和传承的热情。

3.制作一个班级的非物质文化遗产展览，让学生通过展览的形式分享和传承文化。

【教学反思】

本课教案通过多媒体展示和小组讨论的方式，让学生根据自身的兴趣和认知参与对文化遗产的探索。但在教学设计过程中，尚未充分考虑学生个性的培养，下次教学可以尝试加入更多的个性化互动环节，以激发学生的个人创造力与思辨能力。