- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二年级道德与法治上册第一单元整体教学设计
Ol.【单元教材解读】
一、单元主题
第一单元主题是“我们的节假日”,包括第1课《假期有收获》、第2课《周末巧安排》、第3课《欢欢喜喜庆国庆》、第4课《团团圆圆过中秋》四课,旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光,了解节假日的文化意义。单元前两课分别以暑假生活和周末生活为契机,引导学生学习如何合理安排节假日,积极度过较长时段的假日生活和较短时段的周末生活;第3课和第4课,按照学生生活的时间逻辑,引导学生认识我国的重要节日一一国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动,旨在引导学生理解自己生活中节日的不同风俗及其文化含义,以文化之光点亮他们的生活世界。
二、教材分析
本单元的四课,在逻辑上它们基本属于并列关系。第1课和第2课主要讲假日,核心是如何过好闲暇时光,学会安排时间与生活;第3课和第4课主要讲节日,重在领悟节日的历史与文化意义。
我们的节假日
假H
1.假日有收获
2.周末巧安排
节日
3.欢欢喜喜庆国庆
4.团团圆圆过中秋
本单元是关于时间的内容,具体指人们对一个社会群体共有的时间意义的领悟,是一个群体文化认同的重要组成部分,感受与领悟时间的意义,理解生命的有限性与意义的无限性,以具体的生活事件引导二年级学生把握与安排好自己的时间,从而理解节日的文化意义。
三、学情分析
学生都喜欢过假期,可是对刚完成一年级学习的学生而言,二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯,他们并不知道如何才能度过一个充实有意义的长时段假期。即使安排得好,大多数也是父母所为。本单元重在引导学生过有收获的假期;引导学生学会合理安排自己长时段的假期生活,与同学交流并分享假期的收获,感受假期生活的充实和快乐。
二年级的学生年龄小,历史知识有限,教师需培养儿童的国家意识、爱国情感,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。学生对我国传统节日了解较少,在教学中,教师要注意引导学生了解不同民族有不同的秋天节日以及庆祝方式,感受和理解文化的多元性。
四、素养落实点
核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。本单元对应的核心素养是:健全人格、政治认同、责任意识。
第1课《假期有收获》和第2课《周末巧安排》核心素养是一
“乐观开朗,积极向上,愉快、积极地生活。确立符合自身实际的健
康生活目标,热爱生活,积极进取”。第3课《欢欢喜喜庆国庆》核心素养是一一“家国情怀。热爱伟大祖国,热爱中华民族,自觉筑牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴为己任的使命感”。第4课《团团圆圆过中秋》核心素养是一一“负责任、有爱心的生活,爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳动”。
课题
核心素养
素养落实点
L假期有收获;
2.周末巧安排。
健全人格
乐观开朗,积极向上,愉快、积极地生活。确立符合自身实际的健康生活目标,热爱生活,积极进取。
3.欢欢喜喜庆
国庆
政治认同
热爱伟大祖国,热爱中华民族,自觉筑牢中华民族共同体意识。
4.团团圆圆过
中秋
责任意识
负责任、有爱心地生活,爱父母长辈,体贴家人,主动分担力所能及的家务劳动。
五、单元教学目标
1、培养有计划、有目标地安排自己长时段闲暇生活的意识;体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐;与同学分享自己假期生活的收获。
2、具有管理和控制自己行为的能力;遇到问题时能自己想办法解决,同时也能与家人、老师、同学商量,寻求解决方法。
3、知道国庆节是新中国的诞生日,了解新中国诞生的革命人物故事;知道国旗、国徽、国歌是国家的象征,懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪,并在日常行为上有所体现;理解人人都在为国家强盛而努力,为国家的强盛而自豪。
4、了解中秋节的来历、传说和习俗,理解中秋团圆的文化内涵,热爱祖国的传统节日;积极参与秋天里的文化活动,感受中华民族多样的民俗风情、节日特色;懂得敬老爱老,加深学生对多民族生活的了解与热爱;增强劳动意识;培养学生观察、探究的兴趣。
本单元目标的确定参考以下课标内容:
核心素养
第一学段
第二学段
第三学段
健全人格
热爱生命、体会成
长的快乐。
做事有耐心,在克服困难中增强自信心。
不怕困难,具有一定的抗挫折能力。
正确认识自己,自信乐观。
政治认同
1、认识国旗国徽。
2、感知中华优秀传统文化的主要文化符号,对中华优秀传统文化具有亲切感。
1、为自己是中国人感到自豪。2、感受中华优秀传统文化的魅力。
了解中华优秀传统文化的主要代表性成果及意义,为中华民族创造的文明成就感到自豪。
责任意识
学会自己的事情自己做,减轻父母的负担。
主动参与力所能及的家务,学会承担家庭责任。
学习参与家庭决
策,为父母分忧。
02.【单元梳理定位】
一、梳理定位
二年级
文档评论(0)