大班社会参观邮局教案.docxVIP

大班社会参观邮局教案

活动名称：大班社会参观邮局

一、教学内容

本节课我们将学习《社会》教材中“我们的社区”章节，详细内容为认识邮局，了解邮政工作人员的工作，学习寄信、写信的基本知识。

二、教学目标

1.让幼儿了解邮局的基本功能，认识邮局工作人员及其工作职责。

2.培养幼儿与人交往、合作的能力，提高他们的社会适应能力。

3.培养幼儿动手操作和表达能力，激发他们对写信、寄信的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：写信、寄信的基本流程和注意事项。

重点：认识邮局的功能，了解邮政工作人员的工作，学会基本的书信交往。

四、教具与学具准备

1.教具：邮局场景图、邮票、信封、信纸、邮筒、放大镜等。

2.学具：每组一份邮票、信封、信纸，画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过图片展示邮局场景，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是哪里吗？这里有什么功能？工作人员都在做什么？

2.讲解邮局知识（5分钟）

介绍邮局的基本功能，讲解邮政工作人员的职责，让幼儿了解写信、寄信的基本流程。

3.例题讲解（10分钟）

以实际寄信为例，演示写信、贴邮票、塞进信封、投进邮筒的过程，讲解注意事项。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行写信、寄信的实践操作，教师巡回指导。

六、板书设计

1.邮局的功能及工作人员职责。

2.写信、寄信的基本流程和注意事项。

七、作业设计

1.作业题目：给爸爸妈妈写一封信，表达自己的感谢和爱意。

答案：无标准答案，要求语言通顺，表达清楚。

2.扩展练习：与家长一起参观邮局，了解更多邮政知识。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿在实际生活中进一步了解邮局的作用，提高他们的社会实践能力。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入的方式。

3.例题讲解的详细程度。

4.随堂练习的组织与指导。

5.作业设计的内容与答案的开放性。

6.课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点

难点与重点的设定需紧密围绕幼儿的认知发展水平和实际操作能力。在本次教学中，难点为写信、寄信的基本流程和注意事项，重点为认识邮局的功能，了解邮政工作人员的工作，学会基本的书信交往。

1.难点解析：

写信格式：信头、称呼、、结尾、署名、日期。

贴邮票：认识邮票的种类，学会正确贴在信封右上角。

塞进信封：将信纸对折，塞入信封，封口。

投进邮筒：将信封投入邮筒，注意邮筒的位置和开启方式。

教师应通过直观演示、步骤分解、反复练习等方式，帮助幼儿掌握这些难点。

2.重点解析：

教师讲解：以生动的语言和图片，介绍邮局的功能和工作人员的职责。

角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟邮局工作场景，增强幼儿的体验感。

实地参观：安排实地参观邮局，让幼儿亲眼见证邮政工作人员的工作。

二、实践情景引入

1.图片展示：选择具有代表性的邮局场景图，引导幼儿观察、思考。

2.讨论互动：提出问题，引导幼儿积极发表意见，提高他们的参与度。

3.角色扮演：请一名幼儿扮演邮递员，模拟送信过程，让其他幼儿观看并讨论。

三、例题讲解

1.实际操作：以实际寄信为例，演示写信、寄信的过程。

2.步骤分解：详细讲解每个步骤，让幼儿逐步掌握。

3.注意事项：强调写信、寄信过程中的注意事项，如邮票贴法、信封封口等。

四、随堂练习

1.分组进行：将幼儿分成若干小组，每组分配一套写信、寄信工具。

2.教师指导：教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问，纠正错误。

3.成果展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享心得。

五、作业设计

1.实践性：作业题目与实际生活紧密联系，让幼儿学以致用。

2.开放性：作业答案不唯一，鼓励幼儿表达自己的想法。

3.家长参与：邀请家长协助完成作业，增进亲子互动。

六、课后反思及拓展延伸

2.拓展活动：组织家长参与实地参观邮局，让幼儿在生活中学以致用。

3.家园共育：加强家园沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，共同促进幼儿的成长。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2.在关键环节使用强调语气，突出重点和难点。

二、时间分配

1.实践情景引入和例题讲解时间不宜过长，控制在510分钟内，以免幼儿注意力分散。

2.随堂练习时间充足，保证每组幼儿都能完成练习。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2.鼓励幼儿积极回答，及时给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.利用图片、角色扮演等手段，创设生动、有趣的情景，激发幼儿学习兴趣。

2.结合幼儿生活经验，让幼儿在情景