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幼儿大班主题教案《神奇的电》
目录
课程介绍与目标
电的基本概念与特性
生活中常见的电器设备与应用
安全用电常识教育
实践活动：制作简易手电筒
总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
Chapter
介绍电在家庭、学校、社会等场景中的广泛应用，如照明、通信、娱乐等。
简要解释电的基本概念，如电流、电压、电阻等，并通过简单的实验或演示帮助幼儿理解电的工作原理。
电的基本概念和原理
电在日常生活中的应用
使幼儿了解电的基本概念和原理，掌握安全用电的常识和技能。
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
通过实验、观察、讨论等多种方式，培养幼儿的探究精神和解决问题的能力。
引导幼儿认识电在生活中的重要性，培养节约用电、安全用电的意识。
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02
01
共安排2课时，每课时40分钟。
课程时间
第一课时介绍电的应用和基本概念，第二课时进行实验操作和安全用电教育。
教学内容
采用讲解、演示、实验、讨论等多种教学方法相结合。
教学方法
02
电的基本概念与特性
Chapter
电是一种自然现象，表现为电荷的存在和运动。
电荷有正电荷和负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
电的产生方式有多种，如摩擦起电、感应起电等。
静电现象是指静止状态下的电荷所产生的现象，如摩擦后的物体能吸引轻小物体等。
静电原理是物体之间因摩擦等原因导致电荷转移，使物体带电。
静电的应用有静电除尘、静电喷涂等。
电压是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。
电阻是指导体对电流的阻碍作用，电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
电流是指电荷的定向移动，形成电流的条件是导体两端存在电压差。
03
生活中常见的电器设备与应用
Chapter
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02
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04
如电灯、壁灯、台灯等，用于家庭照明。
照明设备
如电视、音响、电脑等，用于家庭娱乐。
娱乐设备
如微波炉、电饭煲、电烤箱等，用于烹饪食物。
厨房电器
如吸尘器、洗衣机、电吹风等，用于家庭清洁。
清洁设备
如打印机、复印机、扫描仪等，用于学校办公。
如教室照明、走廊照明等，用于学校照明。
如投影仪、电子白板、电脑等，用于课堂教学。
如电风扇、空调等，用于调节室内温度。
照明设备
教学设备
通风设备
办公设备
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04
照明设备
如路灯、景观灯等，用于公共场所照明。
电梯设备
如扶梯、升降电梯等，用于公共交通工具。
交通信号设备
如红绿灯、黄闪灯等，用于交通指示和警示。
安防监控设备
如摄像头、报警器等，用于维护公共安全。
04
安全用电常识教育
Chapter
禁止标志，表示禁止或制止人们进行某些危险动作，如“禁止合闸”、“禁止触摸”等。
红色标志
注意危险标志，表示提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志，如“当心触电”等。
黄色标志
强制执行标志，表示必须遵守某些规定或采取某些措施，如“必须戴安全帽”、“必须穿防护服”等。
蓝色标志
不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
不在电线上晾晒衣物，不随意玩弄电器、电线等。
不用湿手或湿布触碰电器，不用湿布擦拭电器。
熟识安全用电标志以及常用的安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意危险，蓝色指强制执行等。
05
实践活动：制作简易手电筒
Chapter
材料准备
2节5号电池
1个小电珠
1段导线
1个纸杯
2根橡皮筋
制作步骤
1.将导线一端与电珠连接，固定好。
2.在纸杯底部钻一个小孔，将电珠从杯口放入，导线从杯底小孔穿出。
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4.将导线的另一端与电池的正极相连，形成一个完整的电路。
3.用橡皮筋将电池固定在纸杯内，注意正负极的摆放方向。
手电筒工作原理
小电珠是一个发光器件，当电流通过它时，它会发出光芒。
纸杯作为手电筒的外壳，可以保护内部电路和发光器件，同时也可以起到聚光的作用，使光线更加集中。
当我们打开手电筒的开关时，电路被接通，电流从电池的正极流出，经过导线、小电珠，最后回到电池的负极。
成果展示
让孩子们展示自己的手电筒，并鼓励他们互相交流制作过程中的经验和心得。
可以组织一个小型的手电筒比赛，看看谁的手电筒更亮、更持久。
分享交流
在成果展示环节后，组织孩子们进行分享交流。让他们谈谈自己在制作过程中的感受、遇到的困难和解决的方法等。
通过分享交流，可以帮助孩子们总结经验教训，提高他们的动手能力和解决问题的能力。同时也可以让他们感受到团队合作的力量和分享的快乐。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
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2
3
鼓励幼儿在家中观察各种电器设备，了解它们的功能和使用方法，并记录观察到的电器名称、用途和特点等。
观察家中的电器设备
指导幼儿记录家中一周内的用电情况，包括每天使用的电器、使用时间和用电量等，帮助幼儿建立对家庭用电的直观认识。
记录用电情况
引
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