小英雄雨来（节选）第一课时课件(共32张PPT).pptx

19小英雄雨来(节选

第一课时

会写“晋、炕”等15个生字，认识“絮、扭”等16个生字，有感情朗读课文，体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象。

通过学习人物语言、动作描写体会英雄形象。

培养学生热爱祖国的思想感情和不畏强敌的斗争精神。

教学重点e一练习给每一部分课文加小标题。

教学难点e—找出课文中描写景物的部分，体会写景的作用。

知识目标e—

能力目标o—

情感目标o—

教学目标及教学重难点

教学重难点

教学目标

此时此玄位右仕相土2

“小”是指雨来的年龄小，是一个少年。英雄——指的是雨来勇敢的特点。

雨来——课文中的主人公。

小英雄雨来

作者简介

管桦原名鲍化普，著名诗人、作家，中国作家协会会员。代表作有《小英雄雨来》《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》等，传唱至今。

整体感知

1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。2.说说课文围绕雨来讲了一件什么事?

字词学习

我会认

晋察冀扭身起码鼓囊囊姥姥

吧嗒耳塞哇啦枪栓捆绑劫难枕头书柜呜咽扒开尸首

我会写

绸

劫

炕

敌

扒

趁

迈

膊

拴

晋

胳

词语表

芦花胳膊

发愣劫难

铅笔炕沿

枪栓

多音字

nāng

囊

náng

sài边塞

sè_阻塞

这个气囊有点鼓囊囊的。

鼓囊囊

气囊

塞

堵住器物口的东西：

塞边界上险要地方：

用于若干书面语词：

塞翁失马

瓶塞

要塞

阻塞

闭塞

sāi

sè

塞子

sài

形近字

炕(土炕)铅(铅笔)栓(枪栓)

抗(抗争)沿(沿途)拴(拴住)

她喜欢用铅笔将沿途的风景画在纸上。

身体歪斜，脚步不稳。

气体、液体等旋转时形成的螺旋形。

在空中或水面上轻缓地浮动

推来推去

旋涡

翅趄

推推操搡

飘飘悠悠

连续不断地自言自语

睁眼瞎

比喻不识字的人；文盲。

晌午

用力支撑

推推操操

中午。

嘟嘟囔囔

身体歪斜，脚步不稳。

趣趄

推来推去。

挣扎

集合

慌忙

喜欢

扩大

歪歪斜斜

柔软

爱护

坚硬

厌恶

缩小

解散

欺侮

从容

工工整整

反义词

至少

目不识丁

灾难

戒备

装扮

说谎

匆忙

起码

防备

劫难

慌忙

睁眼瞎

打扮

撒谎

近义词

词语搭配

ABAB式：哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚咕噜咕噜叮咚叮咚滴答滴答轰隆轰隆

阅读提示：

1.朗读课文，说说课文主要讲了什么?2.给课文每部分加一个小标题。

3.雨来是个怎样的孩子?

1.根据段意提炼小标题。

首先我们要概括每一部分的段意，再从段意中把主要意思提炼为小标题。以本文为例，第一部分写雨来的游泳本领高，小标题我们就可以提炼为“游泳本领高”。

2.抓住每部分的中心句(关键词)提炼小标题。

如本文第五部分中，“有志不在年高”这句话是乡亲们对雨来的赞赏，概括了雨来的品质，这句话可以作为本部分的小标题。

合作交流

3.抓住每部分中最重要的一个情节提炼小标题。

如本文第三部分内容很多，但最重要的情节是雨来掩护交通员李大叔，所以本部分的小标题可以提炼为“掩护交通员”。

注意同一篇文

章一定要从同一

角度去考虑，这

样才能使该文章

小标题的内在联

系更加紧密。

合作交流

如何提炼小标题

小标题，就是一小节或一段文章

的题目。合格的小标题能反应、概括

这一小节或这一段文章的主要意思。

把一篇文章的全部小标题串联起来能

概括出这篇文章的主要内容。怎样给

文章提炼小标题呢?

中心句(关键词)

提炼小标题

重要情节

合作交流

方法总结

段意

河沿枪声

五

机智逃生

六

第一部分(1-5)

写雨来的游泳本领高。

第二部分(6-14)

写雨来上夜校读书，接受爱国教育。

第三部分(15-24入

写雨来掩护交通员李大叔。

第四部分(25-41入

写雨来与鬼子进行不屈的斗争。

第五部分(42-46)

写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。

第六部分(47-55)

写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。

结构梳理

课又可以分为几部分?每一部分主要讲了什么?

课后作业

1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。

2.用自己的话说说课文主要讲了雨来的哪些事。

感谢您的观看